作文详略得当 ——以初中语文《你在，就心安》作文讲评为例（素材）.docxVIP

作文详略得当——以初中语文《你在，就心安》作文讲评为例（素材）

作文详略得当——以《你在，就心安》作文讲评为例

一幅好的山水画，绝对不是整个画面都堆得满满的，而是会留有一定的空白。作画的时候，遇到最需要表现的地方，画家就会用墨如泼；遇到其他起衬托作用的地方，画家就会惜墨如金。一篇好的文章，同样需要有详有略，相互配合，详略得当。此次测验，作文题为《你在，就心安》，批改后发现主要问题在于详略不当，未能突出中心。针对这一问题，有了这样的设计。

一、审题立意

1.审题。题目中“你是代词，可指代亲人、朋友、老师等，也可以指小动物、一本书、一个特殊的物件等。“在”意味着出现在事件发生的现场。“心安是内心安适坦然。

审题的时候需要把握前半句“你在”与后半句“就心安之间的逻辑关系，“你在”是“心安的前提条件，“因为你在，我就心安”、“如果你在，我就心安、“只要你在，我就心安”。

2.选材。选取亲身经历的真实事情，能够有着真实、细腻、打动人心的效果。可以写有妈妈的陪伴，伤心难过的时候就有了温暖、比赛紧张的时候就镇定自若、害怕恐惧的时候就有了依靠。也可以拓展思路，将“你看作一个物件，如门前的大榕树，不知道多少年了，但是它见证了自己的成长，有好多童年温馨的回忆，在城市化严重的今天，大榕树的安然存在，就让我心安，那是对儿时淳朴乡村生活的坚守。还可以是某个特殊的物件，比如好朋友离别时赠送的，于我而言很重要的纪念品，承载着我们快乐的回忆，也在我伤心难过、害怕紧张的时候给予精神上的安慰、鼓舞。

3.行文时，注意以记叙、描写为主，兼用议论抒情表达自己的情感。

二、范文引导

范文1《你在，就心安》

你像是惧怕黑暗的人身旁的一束光，你像是身处沙漠中的人手上的一瓶水，你像是瓢泼大雨中的一把大伞……有你在就让人心安。

那天，你突然问我“要出去玩，你要一起去吗？”我答应了。于是你拉着我去了家附近的山林公园去玩。

在树叶与树枝的间隙中，我隐约看到了几条绳索，我抬头往上，看不到更多的东西。突然一个人像是坐在什么上面一样，从那条斜拉的绳索上飞速滑了下去。你顿时兴奋起来。拉起我的手，边跑边说：“我听说这里有新项目可以游玩，真的有！

很快，我们到了一处叫“丛林飞跃”的地方。我犹豫了一下，登上了台阶。弄好了防护措施，再往上走就有些后悔了，地面距离我站的地方很远，后面有人又来了，又不能退回去，进退不得，我只好硬着头皮往前走。（试卷格子400字处）

你已经走完了第一关，在对面朝我挥手，我连忙走完剩下的一半，途中差点被自己踩到。

这一段路我走得心惊胆战，生怕自己掉下去。虽然身上有防护绳，防止我掉下去，下面还有牢固的防护网。我还是很怕。

但偏偏怕什么来什么，走木板时，中间间隙太大，我掉了下去，我紧紧抓着木板，生怕一松手就真掉了下去。你听到动静，回过头，抓住我的手，把我从间隙里拉了出来，拍了拍我身上被木板刮到的灰。（试卷格子600字处）

你，就像是人在恐慌时那一只帮助的手。你在，就心安。

范文2《你在，就心安》

①午夜时分，窗外下着暴雨，闪电在黑夜中随意穿梭，雨声交杂着雷声的轰鸣。

②我从噩梦中惊醒，心止不住的加速跳动，手指微微颤抖着，睁开眼睛的那一刻，梦中的内容瞬间忘记，可那恐惧感却没有消失，甚至涌上心头。

③这已经是我第七次做同一个噩梦了。在梦中，我能够意识到我在做梦，也能够意识这又是那个梦，但我无力反抗，无法让自己醒来，而在醒过来时大脑一片空白，无法回忆起梦中的一切，而留下来的只有恐惧。

④往常做噩梦时我只能把灯打开，不断安慰自己，让自己从恐惧中走出来，但好似从未见效，只好带着恐惧再次入睡。今天当我打算再次这样时，突然意识到妈妈在家。我再也不是从前那个天天独自呆在家中，没有妈妈陪伴的小孩了。我冲出房门，奔向妈妈的房间，一边哭一边拍打着她的房间门。

⑤门开了，我扑倒在妈妈怀里，双手紧紧地抱住她，头埋在她的肩上。妈妈用手轻轻拍打着我的背在我的耳边轻声地说着：“怎么了？那一瞬间，我似乎感受到了从未有过的爱意，我被妈妈的爱包围着，这爱将我的恐惧一点一点打破。

⑥我向妈妈诉说着我的恐惧，眼泪止不住从眼眶中涌出来，她轻轻擦拭着我眼角的泪水，自己也红了眼眶。有些心疼又有些内疚地看着我，再次将我紧紧地抱在怀中。“没事妈妈在呢！”她一边为我擦眼泪一边对我说着，我的恐惧感在她说出这句话的一瞬间化为乌有，一阵阵暖流在我的心中流淌。妈妈对我的爱充满了整个心房。

⑦我回到床上，带着满满的爱意入睡了。无论窗外是怎样，对我来说都已经算不上什么了。半睡半醒之时，似乎感觉到妈