教育心理学（专科）教育心理学_0003-四川电大-课程号：5108135-辅导资料x.docx

教育心理学（开放专科）教育心理学_0003

四川形成性测评系统 课程代码：5108135 参考资料

、单项选择题（共10道试题，共30分。）

以下哪种方法比较适合进行特例研究。（ ）

个案研究法

测验法

教育经验总结法

实验法参考答案：A

以下哪项不属于测验法的优点？（ ）

A.

施测简便

客观真实性容易受到被试回答问题时的主观性的影响

资料易于整理和统计分析

所得资料比较真实可靠参考答案：B

动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确：（ ）

原型定向

认知

分解

联系定位参考答案：A

“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（ ）

英国心理学家高尔顿

美国心理学家华生

德国心理学家斯腾

美国心理学家霍尔参考答案：D

陈述性知识的表征方式之一是：（ ）

产生式

概念

命题

原理

参考答案：C

下列项目中叙述错误的是（ ）

复述主要是死记硬背。

勾画、眉批和做笔记是一种认知策略。

不同学科所要求的学习策略可能会不同。

学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的。参考答案：A

关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有：（ ）

二者的活动对象不同。

智力技能是动作技能的支配者和调节者。

复杂的动作技能往往包含认知成分。

智力技能是动作技能形成的最初依据。参考答案：D

以下哪种方法不是创造性评定的基本方法（ ）。

创造性测验法

经验总结法

主观评定法

作品分析法参考答案：B

关于动作技能，以下哪种说法不正确。（ ）

动作技能是一种有目的的有意识的活动能力。

动作并不是运动技能。

眨眼属于动作技能。

个体越是能经济、合理有效地利用身体动作完成任务，其动作技能水平就越高。

参考答案：C

根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质，这一个心理现象是（

）。

独特性

有效性

组织性

创造性

参考答案：D

、多项选择题（共10道试题，共40分。）

以下关于学生学习特点的说法，正确的有：（ ）

以学习人类直接经验为主。

以系统学习人类的间接知识经验为主。

教师指导下进行的。

促进学生全面发展的过程。参考答案：BCD

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于前运算阶段，儿童的思维已表现出符号性的特点，但其思维仍具有什么特点。（ ）

直觉性

非逻辑性

自我中心性

运算性

参考答案：ABC

促进陈述性知识学习的条件有：（ ）

把握好课堂教学的速度

使用表象

使用类比

掌握练习的程度参考答案：ABC

关于智力技能的培养，说法正确的有：（ ）

形成条件化知识。

促进命题知识的自动化。

不断示范。

科学练习。参考答案：AD

影响问题解决的主要因素有：（ ）

问题情境

问题表征

心理定势

原型启发

参考答案：ABCD

教育心理学量的研究方法主要有：（ ）

观察法

实验法

调查法

测验法

参考答案：BCD

问题解决的一般过程有：（ ）

发现问题

明确问题

提出假设

检验假设

参考答案：ABCD

原理学习的基本方式有：（ ）

概-规法

例-规法

规-例法

规-概法参考答案：BC

关于陈述性知识和程序性知识的描述，正确的有：（ ）

陈述性知识需要学习者对有关事实进行再认或再现。

陈述性知识是关于事物及其关系的知识。

程序性知识包括事实、规则、个人的态度。

程序性知识是一种动态的知识。参考答案：ABD

教育心理学的研究对象是：（ ）

人的心理活动规律

学生学习

教师教学

人与动物的心理现象参考答案：BC

、判断题（共10道试题，共30分。）

建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地接受学生。（ ）

错误

正确

参考答案：A

智力技能培养的策略之一是形成条件化知识。（ ）

错误

正确

参考答案：B

几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（ ）

错误

正确

参考答案：A

在斯金纳看来，消极强化就是惩罚。

错误

正确

参考答案：A

教育心理学是一门基础理论学科。（ ）

错误

正确

参考答案：A

中学生的思维以具体形象思维为主。（ ）

错误

正确

参考答案：A

在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。（ ）

错误

正确

参考答案：A

卢钦斯的“量壶实验”充分表明了心理定式对问题解决的影响。（ ）

错误

正确

参考答案：B

从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为内循环技能和外循环技能。（

）

错误

正确

参考答案：A

皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。（ ）

错误

正确

参考答案：A