《基础护理学》教案.pdfVIP

《基础护理学》教案

第六章病人的清洁卫生

XXX卫生系基础护理教研室

XXX

授课章节

课型

教学方法

第六章病人的清洁卫生

理论课+实验课授课地点

授课时16学时

教室、示教室、实验室

讲授法、操作示教、操作练、指导、考核、应用开放式教

学系统

1、熟悉一般病人口腔健康教育

2、熟练掌握特殊病人的口腔护理方法

3、掌握头发及皮肤的护理方法

教学目标

4、掌握压疮的发生原因及好发部位

5、熟悉压疮的分期及临床表现

6、掌握压疮的预防及护理措施

德育目标培养学生具有爱心、耐心、细心、责任心，以心

换心，体会病人的感受与痛苦。

1、压疮的发生原因及好发部位

2、压疮的防备及照顾护士措施

重点

3、压疮的分期及临床表现

4、非凡病人的口腔照顾护士方法

压疮的分期及临床表现

难点

口腔护理的操作要点

课程内容及环节

【组织讲授】

【复旧课】

【导入新课】

【讲解新课】

第一节口腔照顾护士

第二节头发照顾护士

第三节皮肤照顾护士

第四节压疮的预防和护理

第五节晨晚间护理

【课堂小结】

【课后作业】

第六章病人的干净卫生

病人的干净照顾护士，是整体照顾护士中最基本、最紧张

的构成部分，尤其是对危重或生活不能自理的病人来讲，机体

的干净、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能防备感染，

减少并发症的发生，从而提高病人的生活质量，到达促进康复

的目的。

第一节口腔护理

口腔是病原微生物侵入人体的主要途径之一。正常人口腔

中有大量的细菌存在，其中有是的致病菌，当人体抵抗力降低,

饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁

作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，

造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；甚至通过血液、

淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗菌素

的病人，由于菌群失调又可诱发霉菌感染。以，做好口腔护

理对病人十分重要。（一）目的

1.保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。

2.防止口臭、口垢、增进食欲，保持口腔正常功能。

3.观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无非凡口腔气味，协

助诊断。

（二）用物

1.轻病人口腔护理用物脸盆、毛巾、漱口杯盛清水或漱

口溶液、牙刷、牙膏。2.重病人口腔护理用物治疗盘内盛换

药碗、漱口溶液浸湿的棉球，弯钳与后舌板各1,纱布1块，

小茶壶或杯内盛温开水，弯盘，手电筒，毛巾，石蜡油，棉签,

珠黄散或冰硼散，锡类散，漱口溶液，必要时备开口器等。

（三）常用漱口溶液

1.正常口腔用清水、生理盐水、朵贝尔液。

2.口腔糜烂、口臭用1%—3%过氧化氢（遇有机物时放

出氧分子，有防腐、防臭作用），2%—3%硼酸溶液（酸性防

腐药，可改变细菌的酸碱平衡，起抑制作用），0.02%哄喃西

林（有广谱抗菌作用），以及甘草银花液等。

3.酸中毒、霉菌感染用1—4%碳酸氢钠溶液（属碱性药,

对霉菌有抑菌作用）。4.绿脓杆菌感染用0.1%醋酸溶液“

5.中西药制成的含漱消炎散、口洁净等，具有消炎止痛,

防治口腔疾患作用。

（四）操纵方法

1.一般病人的口腔护理适用于不能起床的病人。抬高床

头