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个人研修2.0的计划范文（精选20篇）

个人研修2.0的计划范文篇1

一、自己分析：

1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，

对本次2.0培训不太陌生；

2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用

WPS等基本的办公软件；

3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、

听课等事务，有一定的信息化基础；

4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为

常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失

彼，留下很多遗憾；

5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其

学生在信息搜集和处理能力上的指导较少；

6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：平台推

出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点

的学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等，此次学习提升，还

有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。

二、研修主题

教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深入贯彻

国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全

面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作。

三、研修内容及考核能力点选择：

1、A1技术支持的学情分析；

2、A2数字教育资源获取与评价；

3、A5技术支持的课堂导入。

四、研修措施和安排

1、进一步学习相关软件和运用平台；

2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，

并并发布省平台个人空间；

3、将信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录；

4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，

以论文或反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。

五、预期效果

1、能力点考核力争达到优秀等级；

2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖；

3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育教学；

4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课

件，课堂互动；

5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等

提高自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到课堂

教学中，通过平台网络研修，为以后教育教学工作打下扎实信息基础，

做一名优秀的人民教师，把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂教

学中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代高效便捷而有趣的语文

学习方式。

个人研修2.0的计划范文篇2

为了进一步加强个人的自己发展与完善，积极进取，努力工作，

特制定个人研修计划。

一、指导思想

以”求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自身专业能

力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修目标

（一）提高自身素质。

具有高尚的道德情操，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索

取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超

越自己。

（二）加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改

的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

（三）立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思

自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

三、研修措施

加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力

提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《种子课》《给教师

的建议》等有关资料，钻研教材、课标，研究教法，体会新课程的理

念，提高自己的业务能力，以使自己在教育教学工作中能有所提高。

通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，

扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提

升理论水平和教学教研水平。

虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学

科知识的不足，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念内化于心、

外化于行，从反思中提升教学研究水平。每节课后