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校本研修工作计划范本

随着继续教育改革的不断深入和基础教育课程改革对教师的培

养、培训要求，开展校本培训成为中小学教师继续教育的重要培训模

式。为了规划和强化校本培训，提高培训的质量，结合学校实际？制

订本校校本研训计划

一、工作思路？

校本研训是学校从发展的实际出发？就教育教学实际存在的问

题？以一线教育工作者为主体？通过教师自我反思、同伴互助、专业

引领三个途径？帮助教师促进专业发展。以更新教育观念为先导？以

解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口？以学习研究新课程为

重点？以提高创新意识和创新能力为主线？以教师参与教育科研和研

修为主要形式？以培养教师可持续发展能力为根本方向？全面提高我

校教师队伍的综合素质

二、工作目标

通过开展校本研训，促使广大教师树立良好的师德风范？掌握先

进的教育理念和教育思想。以学习新课标为抓手？转变教育观念？全

面提升我校教师队伍的整体素质？促进教师专业化发展。通过创新高

效课堂模式？不断提高教育教学质量。

三、工作要点

本年度，在深刻认识校本研训在全面实施素质教育、促进师生共

同发展和学习型学校建设、提高学校教育教学质量的重要意义的基础

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上，结合学校实际，着重从师德修养、新课标研修、现代教育技术培

训、教育教学能力研修、教科研能力研修等方面进行校本研修。

1、师德研修。

带领教师学习教师职业道德，提高教师自身的思想素质。同时，

大力开展读书活动，开展“教师假期读书交流会”为教师提供一个互

相学习、互相交流读书体会的平台，鼓励教师多读书，做一个真正意

义上的读书人。使广大教师爱教育-就是要做到忠于党和人民的教育事

业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意。爱学生-就是要做到牢

固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊

重学生，努力为学生发展服务。爱自己-就是要做到以“学为人师？行

为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就

感。言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

2、新课程研修，更新教育教学理念。

在集中研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育

理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教

研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论

与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。做好校

内教学模式的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强

对导学助学拓学教学模式的研究总结和推广工作，认真开展学校教学

模式的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高

学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。

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3、教育教学能力研修。

以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基

本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈。开展年

组、教研组“教学团队赛”活动，增进教师之间的密切合作，努力做

到资源共享，提倡集体上台阶。

4、现代信息技术应用的培训。

强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动。

帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术

应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用

先进的教学手段创设环境。有序组织教师参加全国教育技术能力考

试，安排好教师网上学习时间，使每位教师都能通过考试。组织教师

学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教

师人人建立自己的网络空间。形成有思想、有品味、有影响的博客群

落。

5、教育科研能力研修？

要树立教研科研意识。把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程

的实施，结合课堂教学模式研究进行教学方法和教育科研基本方法的

研修。不断创新课堂模式研究，努力形成适合自己的课堂模式。努力

提高教师的教科研能力，开展教学反思，开展教育随笔评比活动等。

四、研修时间及方式

1、研修时间安排？

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每周三下午第七、八节课组织教师开展校本研训活动。

2、具体研训安排

每月第一周

教师师德研修