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化学教育大学生实习报告1500字

安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟

通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工

作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高

素养的复合型人才。详细表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的

理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对训练教学工作的

现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂

教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺

乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践依据。

2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培

育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从

课堂走向实践。

3、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需

要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做

好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习根本状况

我于XX年10月8日至11月18日在xx市第七中学进展了为期六周的训

练实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的

环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在

这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到

当一名教师所肩负的责任。

在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一

名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为

人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度

尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵

守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导

意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，

很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实

习学校留下好的印象。

三、实习主要内容

1、课堂教学工作

（1）听课

根据学校的统一安排，我于10月10日开头了实习生活。这里的教师教学

阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大。

但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此

期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，

这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课

期间的仔细预备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年

功”这句话的深刻内涵。

（2）课堂教学

实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》、《碱

金属元素》四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验

要做。在上第一节课时，我是特别紧急的，手心都会出汗，后来经过自己

的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后紧急感不复存在了，上课都很流

畅。我知道学生对化学的兴趣很大局部在于试验，所以课前我都仔细做好

每一次试验演练，反复练习，直至操作步骤精确以及结果胜利。并让学生

与自己协作做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位学生上台用玻

璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学

生要留意观看试验现象。我仔细对待每一个课，每一次课堂的产生都是特

别不易得，都是试讲屡次，经带队教师、指导教师同意后才上讲台。由于

预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。

我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都具体地讲解，针对学

生薄弱的地方，比方氧化复原反响，化学方程式的配平，离子方程式的书

写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会仔细听取指导教师和小组成

员的点评，也会进展自我反思，找出自己上课的缺乏之处。(1)还不能很

好的掌握时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂学问拓展程度上还

需努力。（3）怎么样把学问点连接好也是需要我留意的。这些状况反映出

自己还需要更多的磨练，还需要积存更多的阅历，不断提升自身素养。

（3）课后辅导

我还用了自习课的时间和晚自习去给一些根底比拟差的同学们补课让他

们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于由于

上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以帮忙学生查缺补漏。

以便于更好的去迎接期中考试。

（4）期中考试工作

在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作

是监考，改卷，试卷的质