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我国健康教育开展现状分析
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳
有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促
进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。
健康教育在我国正处于快速发展的阶段,近几年,健康教育得到了相关部门
的重视,学校、社区、企事业单位纷纷开展各种形式的健康教育,如培训、讲座、
论坛、体验活动等。为公众健康知识的普及、健康生活方式的培养做出了切实有
效的贡献。目前,大多数健康教育由学校和社区展开,针对人群比较集中的学生
和社区人员,内容以疾病防治、心理健康和健康的生活方式为主。除此外,还有
很多企事业单位联合卫生部、健康教育专业机构共同开展的健康教育活动,内容
多以健康的生活方式、营养健康等内容为主。
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活
方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康
教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行
为生活方式。
健康教育的目的
1、增强人们的健康,使个人和群体实现健康的目的;
2、提高和维护健康;
3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生;
4、改善人际关系,增强人们的自我保健能力,使其破除迷信,摒弃陋习,
养成良好的卫生习惯,倡导文明、健康、科学的生活方式。
健康教育的主要内容
按照我国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年),健康教育主要
有以下内容:
1.建立和完善适应社会发展的健康教育工作体系。
2.做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育。
3.广泛开展农村健康教育。
4.深入开展城市社区的健康教育。
5.以学校、医院、工矿企业和公共场所为重点,开展各类场所的健康教育工
作。
6.重点人群的健康教育。
7.控制烟草危害与成瘾行为。
健康教育的目标
建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系,提高专业队
伍素质。紧紧围绕卫生工作的中心任务和社会主义新农村建设,以社区为基础,
以重大卫生问题、重点场所和重点人群为重点,开展多种形式的健康教育与健康
促进活动,普及健康知识,增强人们的健康意识和自我保健能力,促进全民健康
素质提高。
1.在各级政府的领导下,建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参
与、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作运行机制。
2.各级卫生行政部门将健康教育与健康促进纳入目标管理和工作计划,组织
实施、监督考核。
3.加强健康教育专业机构和人员能力建设。2010年,旗县区健康教育机构
专业技术人员达3—5人,配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进专业
技术人员培训率达100%。
4.建立健全健康教育工作网络。至2010年,社区、医院、学校、企事业单
位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的组织与网络。
5.保证常规经费。健康教育与健康促进经费不少于当地当年卫生事业经费的
3--5%。健康教育讲座
6.广泛开展农村健康教育与健康促进,积极推进“全国亿万农民健康促进行
动”。以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识。加强农村流动人口和乡镇
企业工人就业前健康教育培训。结合农村生态文明村镇建设,大力普及农村改水、
改厕知识和技术,改善农村饮水和环境卫生状况。至2010年试点地区农村居民
基本卫生知识知晓率分别达到60%;人群健康相关行为形成率分别达到50%。
7.深入开展城镇社区的健康教育与健康促进。积极推进“健康促进社区”建
设,落实《城镇社区居民楼院健康教育与健康促进工作指导》。针对影响健康的
主要危险因素,开展社区综合干预。至2010年城市居民健康知识知晓率和健康
行为形成率分别达到80%和60%以上。8.按照《学校卫生工作条例》要求
及相关规定,城乡各类学校开设健康教育课,开展多种形式的健康教育活动,加
强健康行为养成教育,重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、预
防艾滋病、意外伤害等健康教育工作。在各类学校中开展健康促进学校创建活动。
到2010年,中、小学生健康知识知晓率城市、农村分别达到90%、80%;中、小
学生健康9.认真贯彻落实自治区卫生厅《内蒙古自治区医疗卫生机构健康教育
与健康促进工作指导意见
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