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《基于数学建模素养的高中数学教学研究》
一、引言
随着教育改革的不断深入，高中数学教学已经从传统的知识传授型转向了以培养学生核心素养为主的教学模式。其中，数学建模素养是高中数学教学中需要重点培养的核心素养之一。本文旨在探讨基于数学建模素养的高中数学教学研究，以期为提高高中数学教学质量提供有益的参考。
二、数学建模素养的内涵与重要性
数学建模素养是指学生在解决实际问题时，能够运用数学知识、方法和技能，将实际问题抽象化、模型化，进而求解、分析和解决实际问题的能力。数学建模素养是培养学生创新精神和解决实际问题能力的重要途径，也是高中数学教学的核心目标之一。
三、高中数学教学中数学建模素养的培养策略
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