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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
一年级健康成长教案
一、教材分析
一年级下册的《健康成长》是甘肃省义务教育地方课程实验教科
书。孩子们的健康成长，不仅是父母的愿望，也是全社会共同的期待。
这门课程的内容丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命的、学
会安全保护的，还有爱劳动、学习创造的。学习这门课，可以接触到
许多新问题，学习方式也会多样、生动。尤其是把孩子们带进自己的
家乡——甘肃，让孩子们了解家乡，更爱自己的家乡，长大后为家
乡做出自己的贡献。
二、总的教育教养目的
1.知道自己是中国娃，初步了解祖国的广大和美丽，激发学生
热爱祖国的情感。
2.我们的家乡甘肃有着悠久的历史和文化，是中华民族的发祥
地之一，了解家乡的文化和景色，激发学生作为甘肃人的骄傲的情怀。
3.学习名人立志的感人故事，激发学生从小树立美好的理想，
初步树立正确的人生观。
4.了解我们的日常生活是有规律的，启发引导学生按时作息，
养成良好的生活习惯。
5.比较幼儿园生活和学校生活的不同，让学生感受上学可真有
趣，培养学生热爱学校的情感。
6.讨论学习给自己带来的好处，引导学生认识学习的重要性，
激励学生好好学习。
7.教育学生参加集体活动要守纪律，不拥挤，防止安全事故。
8.课间活动要文明活动或玩耍，遵守秩序，学会自我保护。
9.要让学生知道室内活动若不注意安全也存在危险，教育学生室
内活动安全少不了。
10.学习《国旗法》，让学生知道升旗时的规范，初步树立法制意
识。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
11.遵守大型集会的要求，就是一种规则，我们要做守规则的好孩
(教学进度安排表)
子。
12.走进大自然，亲近大自然，感受大自然的美。同时教育学生保
护环境，树立环保意识，从现在做起，从小做起。
13.了解劳动的重要性，启发学生用我们自己的双手创造生活，创
造美。懂得劳动最光荣。
五、教学措施
1、在教学中，应是根据二年级学生的特点，创设各种生动活泼
的活动，强调从活动中学习。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、
变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织
教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教
学过程。
4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，
培养学生社会实践能力。
六、教学进度安排表
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
周次月日至月日教学内容节次
12.27——3.2我爱国旗党旗1
23.5——3.9孔子的故事1
33.12——3.16虎头鞋、窗花、龙灯
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