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1、小蝌蚪找妈妈
任务内容
1、我已读了（）遍课文,读得（请选择,并“√”）
朗读
正确（）,流利（）,有感情（）
课文
2、我能尝试背诵课文.☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟
头顶披挂鼓动
生字2、数笔画
新词“孩”共笔,第三笔是；第八笔是.
3、查多音字的读音和组词：
教（）（）
4、P4读一读,记一记
这篇课文共个自然段.
小蝌蚪的样子是：的脑袋,的身子,的尾
巴.青蛙妈妈的样子是：,,（鲤鱼妈妈说的）
,,（乌
梳理
内容龟妈妈说的）,.（小蝌蚪们看见的）
小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出,再长出
,接着尾巴,最后尾巴.
课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样.请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧.
超级
墙根儿有一群小蚂蚁,
模仿秀
,忙忙碌碌地爬来爬去.
搜集查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲用自己的话说出来.
资料（这项内容不计时）
家长签字：评价：用时
书写
是（）否（）独
立完成
2、我是什么
任务内容
1、我已读了（）遍课文,读得（请选择,并“√”）
朗读
正确（）,流利（）,有感情（）
课文
2、我能尝试背诵课文.☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋
破坏淹没毁坏房屋猜想
生字2、数笔画
新词“傍”共笔,第七笔是；第十一笔是.
3、查多音字的读音和组词：
没（）（）
4、P７读一读,记一记
这篇课文共个自然段.
我猜到了,“我”是.“我”会变成、、、.“我”会出
梳理现在里,里,里,里.
内容
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