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老龄化村庄“数字弱势群体”的困境与治理——以数字意愿为分析视角.pdfVIP

老龄化村庄“数字弱势群体”的困境与治理——以数字意愿为分析视角.pdf

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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

老龄化村庄“数字弱势群体”的困境与治理——以数字

意愿为分析视角

老龄化村庄“数字弱势群体”的困境与治理——以数字意

愿为分析视角

随着社会的快速发展和人口结构的演变,许多农村地区出

现了老龄化村庄的现象。老龄化对农村社区带来了诸多问题,

其中之一是“数字弱势群体”在老龄化村庄中的困境。这些

“数字弱势群体”指的是由于年龄、文化、教育等因素所导致

的无法跟上数字时代发展节奏的农村老年人群体。本文将以数

字意愿为分析视角,探讨老龄化村庄“数字弱势群体”的困境

与治理。

一、老龄化村庄中“数字弱势群体”的困境

1.信息获取困难:老年人群体普遍缺乏与数字时代信息

同步更新的能力,无法及时获取到相关政策、服务和社区动态

等信息,从而错失许多机会。

2.交流沟通障碍:老年人的数字交流和网络沟通能力相

对较弱,无法熟练运用现代科技手段与他人进行有效的交流,

导致与社区中其他群体相对孤立。

3.经济服务依赖度高:老年人普遍依赖社区提供的经济

服务,而这些服务往往需要借助数字技术支持,老年人由于缺

乏数字技能,难以享受到相应的服务,增加了其经济生活的困

境。

二、以数字意愿为分析视角

数字意愿是指老年人对数字技术应用的意愿和积极性。从

数字意愿的角度出发,我们可以更好地理解老龄化村庄中“数

字弱势群体”的困境,并在治理中提供相应的措施。

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

1.充分调研并深入了解老年人的数字意愿:政府和相关

机构应该充分了解老年人对数字技术的接受程度、意愿和期望,

通过调研了解老年人的需求,制定出更贴近老年人实际情况的

服务和项目。

2.提供适配老年人的数字技术教育和培训:在农村老龄

化村庄中,应该增加数字技术教育和培训的项目,帮助老年人

提升数字技术应用的能力,提高他们的数字意愿。

3.建设数字化老年人服务中心:政府和社会组织可以共

同合作,建设数字化老年人服务中心,提供信息、交流、经济

服务等全方位的支持。该服务中心可以为老年人提供数字技术

教育和培训、在线社交平台、数字化经济服务等多种功能,提

高老年人的数字化整体素养,增强其在数字时代中的应对能力。

4.加强社区力量和互助关系:社区是老年人日常生活的

重要支持系统,加强社区力量,培养邻里关系和互助关系,为

老年人提供实际的帮助和支持,减少他们在数字领域面临的困

境。

5.创新数字服务模式:为应对老龄化村庄中的数字弱势

群体困境,相关机构可以创新数字服务模式。例如,设立热线

电话,为老年人提供数字咨询和服务支持;开展线上培训课程,

方便老年人学习数字技术等;通过社交媒体平台推送相关资讯,

方便老年人获取信息等。

三、总结与展望

老龄化村庄中存在着“数字弱势群体”的困境,这既是与

农村老年人素质教育水平等因素相关的问题,也是与社会转型

进程中的数字化进程相联系的问题。针对这一问题,我们可以

从数字意愿的视角出发,提供相关的治理措施。通过调研老年

人的数字意愿、提供数字技术教育和培训、建设数字化老年人

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

服务中心以及加强社区力量等手段,促进老年人的数字意愿,

提升其在数字时代的生活质量。

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