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法律
与
生活;第一单元
民事权利与民事义务;第一单元
民事权利与民事义务;第一目;①政治认同:树立宪法、法律的权威,认同法治社会建设的重要性。
②科学精神:结合具体案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形,明确民事权利的界限。
③法治意识:正确处理情、理、法的关系,树立依法承担责任的观念。
④公共参与:在生活中正确处理复杂的利益关系,用法律的手段处理各种纠纷,为建设和谐社会做贡献。;1.侵权责任?
①侵权责任的法律规定
②侵权责任的承担方式★★
③侵权责任的诉讼时效
2.侵权责任的情理法?
①侵权责任的一般规定
②侵权责任的特殊情形★★★
③法律规定侵权责任的目的和意义
;();一、侵权行为的法律责任;知识拓展:区分违约责任与侵权责任;下列案例当事人应承担什么民事责任?;一、侵权行为的法律责任;承担方式;承担方式;;;例题1:姚某旅游途中,前往某玉石市场参观,在唐某经营的摊位上拿起一只翡翠手镯,经唐某同意后试戴,并问价。唐某报价18万元(实际进货价8万元,市价9万元),姚某感觉价格太高,急忙取下,不慎将手镯摔断。关于姚某的赔偿责任,唐某的下列诉求合理的是()
A.要求姚某承担违约责任
B.要求姚某恢复原状
C.要求姚某赔偿唐某9万元损失
D.要求姚某赔偿唐某18万元损失;2016年5月1日,甲借给乙10000元钱,约定1年后还款,后因乙失业,生活拮据,甲并没有向乙提出还款的要求。2020年6月,甲结婚需要用钱,便向乙索要欠款,乙以生活困难为由拒绝还款。甲决定向法院起诉乙。
你觉得甲还能通过法院要回钱吗?;一、侵权行为的法律责任;一、侵权行为的法律责任;8岁男孩小亚的父母离异,按照调解协议,父亲应每月支付抚养费至其年满十八周岁。但父亲并未按约履行支付义务。22岁的小亚将父亲告上法院,追讨10年的抚养费。父亲辩称小亚的追讨已超过了诉讼时效。
;第二目;老李赶着驴车进城卖自家种的西瓜。正当他忙着做生意时,旁边商店老板的一条小狗跑过来,把驴咬伤了。驴受惊猛扬后蹄,将路边停着的一辆小汽车踢了一个大坑。车主联系了保险公司。保险公司工作人员表示修车需花费2万元。有人认为老李应负全责,老李认为这样不公平。;二、侵权责任中的情理法;;某中学的初中生小杰和小涛因琐事发生争吵,在打斗过程中,小杰故意踢中小涛的腹部,致其脾脏破裂,住院治疗。小涛的父母对小杰的父母提起诉讼,要求其承担医疗费用10万元。
小杰的行为是否构成侵权?请以侵权责任的构成要件加以分析。;二、侵权责任中的情理法;【知识拓展】常见过错推定侵权责任;①无民事行为能力人、限制民事行为能力人致人损害的,由监护人承担无过错责任
②用人单位的工作人员因执行工作任务致人损害的,由用人单位承担无过错责任;
③提供个人劳务一方因劳务致人损害的,由接受劳务一方承担无过错责任;
④因产品存在缺陷造成他人损害的,由生产者承担无过错责任;
无
⑤机动车与行人、非机动车驾驶人之间发生道路交通事故的,由机动车一方承担无过错责任;
⑥因环境污染致人损害的,由污染者承担无过错责任;
⑦从事高空、高压、地下挖掘活动或者使用高速轨道运输工具造成他人损害的,由经营者承担无过错责任;
⑧饲养的动物造成他人损害的,由动物饲养人或者管理人承担无过错责任;
⑨建筑物倒塌致人损害的,由建设单位与施工单位承担无过错责任;;法院为什么判决杨帆不应承担侵权责任?合情、合理、合法吗?这样判决,有什么积极意义?
;杨帆劝阻方某在电梯内吸烟的行为未超出必要限度,属于正当劝阻行为。吴某没有侵害方某生命健康的故意或过失,其劝阻方某吸烟的行为本身不会造成方某死亡的结果。吴某的劝阻和方某的死亡之间不存在因果关系。因此,杨帆不应承担侵权责任。
人民法院的最终判决体现了保护生态环境、维护社会公共利益及公序良俗等法律精神,弘扬了社会主义核心价值观,有利于促进文明、卫生城市建设,鼓励公民积极同不良风气及违法犯罪行为作斗争、积极维护社会公共利益和其他公民的合法权益。
;①个人角度:法律规定侵权责任,旨在保障民事主体的合法权利不受侵犯,合理确定相关行为人与权利人之间的利益。
②社会角度:法律规定在特定情形中适用过错推定与无过错责任原则,对社会某些群体的合法权利给予特别保护,体现了社会公正。
③社会角度:侵权责任规则有助于平衡社会各方利益,合理预防损害,促进社会和谐。;;权利保障
于法有据
;1.(2024·湖北·高考真题)张三喜添二孩,同事陈六带了10斤鸡蛋上门贺喜,张三说“来就来嘛,客气啥”,然后收下了鸡蛋,并和陈六约定等孩子满月了来喝酒。后来张三办了满月酒,但没有邀请陈六,陈六感觉很受伤。下列说法正确的是(????)
①陈六送张三
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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