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第三课订约履约诚信为本;;议学情境;(1)含义:合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。;
;合同是平等主体的自然人、法人、非法人组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同种类繁多,人们在日常生活中常常会与他人之间形成合同关系。下列双方之间形成了合同关系的有()
①甲在楼下的商店买了一瓶水
②乙将自己的相机租给某影楼使用
③丙和朋友相约一起去看电影
④丁拜托同事帮忙向公司请病假
A.①②B.①③ C.②④ D.③④;2、订立合同的原则;;3、订立合同的意义;是否所有的合同都是当事人双方事先约定好的?为什么?;含义:格式条款是一方当事人为重复使用而预先拟定交易条件,并在订立合同时未与对方协商的条款,如火车站背面关于“乘车须知”的规定。
作用与不足:有助于降低交易成本,适应现代市场经济发展的要求,但也限制了对方当事人的合同自由。
民法典规定,采用格式条款订立合同的,提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务,并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款,按照对方的要求,对该条款予以说明。;2024年1月5日,王某与销售商刘某通过微信协商,购买一辆价格在10万-12万之间、车况良好的二手车。刘某给王某推荐一款价格12万的车,王某看好了后,觉得车型不好看且价格贵,要求刘某重新推荐一款。两日后,刘某联系王某表示找到了符合王某要求的车,里程数3万公里,双方微信约定价格为11万元,王某支付车款并完成了过户。2024年1月20日,车辆交付时,王某发现此车是“事故车”,被保险公司定损为全损车,车辆实际里程数为6万公里。;;广告一:不是要约。因为内容不明确、不具体。没有具体到烤鸭多少钱?所以其广告是要约邀请。(不具有法律效力)
广告二:是要约。因为内容具体明确,在宣传材料上配图并明确规定:烤鸭一只58元、半只38元等,则属于要约,不得反悔。(具有法律效力);;这是一个副标题;甲企业向乙学校发出邮件,愿意以每套150元-200元的优惠价格出售课桌椅,具体价格回复邮件议定。乙学校复电提出购买200套,但价格希望压到145元,并希望在一周内收到货,货到付款。一周后,乙学校未收到消息,与甲企业发生争议。本案中()
①甲企业发出的是要约 ②甲企业发出的是要约邀请
③甲企业不要承担违约责任④乙学校复电是新要约邀请
A.①② B.②③ C.①④ D.③④;(1)有效合同:
行为人具有相应的民事行为能力,意思表示真实,内容合法。
(2)无效合同:(从严认定)
①合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背公序良俗等情形,仍然可能导致合同全部或者部分无效。
②如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实,也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态,不能产生当事人预期的法律约束力。;;王某与李某签订合同,购买李某二手小汽车一辆。汽车使用期间毛病不断,经检测发现李某隐瞒事实,该车为存在重大安全隐患的故障车辆。王某要求退还该车,但遭李某拒绝,遂向当地基层人民法院提起诉讼。对此判断正确的是
①王某与李某的合同已经成立②王某与李某的合同有效
③王某与李某的合同没有成立④王某与李某的合同无效
A.①②B.①④C.②③D.③④;某绘画比赛主办方赛前承诺奖励一等奖获得者1万元。7周岁的小学生甲获得一等奖。一公司看上了甲的获奖作品,提出要以2万元买下,作为公司的商标图案。甲的父母知道后,明确表示不同意出售。就上述事实,下列说法正确的是(???)
A.甲是限制民事行为能力人,对获奖作品享有著作权
B.甲是无民事行为能力人,对获奖作品享有商标权
C.在主办方支付奖金前,甲对1万元奖金享有所有权
D.甲的父母有权拒绝该公司以2万元的价格购买获奖作品的要约;(1)合同订立的判断:
除法律,行政法规规定或者当事人约定采用特定形式外,只要各方当事人形成一致的意思表示,就是订立了合同。
(2)合同的形式:
口头合同、书面合同、直接履行的行为。
(3)采用不同形式合同的意义:
何种形式订立合同,有时会对当事人能否顺利实现其合法权益产生影响。;;一;订立合同学问大;;2024年1月8日,欧某在某游戏大厅挂出游戏账号及游戏装备信息的出售信息,并留下了微信号码,潘某意欲购买,便添加了欧某的微信好友。之后,欧某通过聊天、试登录账户等方式获取潘某信任,潘某通过微信向其转账5000元
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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