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1.2国家的政权组织形式 课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第一单元各具特色的国家1.2国家的政权组织形式(政体)第一课国家是什么

人民代表大会制01

人大代表民主选举组成各级人民代表大会(国家权力机关)人民统一行使国家权力由人民产生、对人民负责、受人民监督决定全国和各级地方的一切重大事务产生对其负责受其监督一府两院一委:行政、监察、审判、检察等机关管理国家和社会的权力具体行使我国人民是如何行使国家权力的注意:人民:间接行使国家权力人大代表:直接行使国家权力国家机关行使国家权力

一、人民代表大会制1、产生(历史必然性)①马列主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。②人民民主专政(国体)的新中国决定了采用人民代表大会制度(政体)作为政权组织形式,是人民的选择、历史的必然。2、地位人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政权组织形式,是我国的政体。

一、人民代表大会制3、重要性/作用(1)是我国的根本政治制度,决定着国家的其他具体制度。(2)是人民当家做主的重要途径和最高实现形式;(3)是中国特色社会主义政治文明的重要制度载体。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等决定人民代表大会制度人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位,国家的其他制度,包括行政制度、监察制度、司法制度等,都是由人民代表大会通过立法创制出来的,都要受其统领和制约。

衡量一个国家的政治体制是不是民主和优越,不能只看表面上全民直选等热热闹闹的民主形式,而要从本质上看人民的意志是否得到充分体现,人民根本利益是否得到充分保障。人民代表大会制度,坚持国家一切权力属于人民,最大限度保障人民当家作主,把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。再这样的根本政治制度下,我国人民既在选举时有民主投票的权利,也在日常国家政治生活中有持续参与的权利,享有广泛的选举民主、参与民主、协商民主。结合材料,谈谈你对我国人民代表大会制度优越性的认识。探究与分享

一、人民代表大会制4、优越性人民代表代表大会制度是符合中国国情和实际,体现社会主义国家性质,保证人民当家主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。我们要继续坚持和完善这一根本政治制度。优势(1)充分保障人民当家作主。(2)全面动员了全体人民以国家主人翁的姿态投入到社会主义建设。(3)有效保证了国家机关协调高效运转,实行民主集中制,保证国家有效组织各项事业,开展各项工作。(4)切实维护了国家统一、民族团结和社会和谐稳定。(5)有力支持国家治理体系和治理能力,推动社会主义制度不断完善发展。

BYYUSHEN【情景一】2023年5月6日英国国王查尔斯三世的加冕仪式于在英国首都伦敦威斯敏斯特大教堂正式举行,这象征着古老的君主立宪传统在英国的延续。【情景二】2024年是美国大选年,美国前总统特朗普和现任总统拜登已经开始了新一轮的角逐,争夺总统宝座。近期民调显示,特朗普的支持率略领先于拜登。最后,特朗普获胜。思考:同样是资本主义国家,为什么这两个国家的元首称谓不同?他们的元首产生的方式有何不同?为何会存在这种不同?

民主共和制和君主立宪制02

二、民主共和制和君主立宪制1、划分标准(依据)从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,现代国家的政权组织形式大致有两种,即民主共和制和君主立宪制。包括社会主义民主共和制和资本主义民主共和制

二、民主共和制和君主立宪制2、民主共和制(1)含义:遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。(2)产生方法:国家权力机关和国家元首都经过选举产生并有一定的任期。(3)实施状况:民主共和制为现代大多数国家(如中、美、法、德)所采用,由于各国的国家性质和具体国情不同,其具体形式和运行方式不尽相同,实际作用也存在重大差异。平等、权利义务相统一、民主和集中相统一,少数服从多数,民主选举,民主监督人民代表大会制(中国)→人民是国家主人,一切权力属于人民。总统共和制(美国)→国家元首同时担任政府首脑,拥有实权。议会共和制(德国)→国家元首没有实权,也不担任政府首脑国家性质和具体国情不同

《美国选举:一场金钱与政治勾连的大戏》

二、民主共和制和君主立宪制2、民主共和制(4)资本主义民主共和制的弊端①对内:在发达资本主义国家,资产阶级运用金钱的力量,以民主的形式掩盖国家的阶级性质。它是资产阶级对国家进行控制和管理的有效工具,也是他们维护资产阶级统治的最好的政治外壳。(实质上是金钱民主和资本统治)

2022年,伊拉克战争已经结束18年。移植了美国的民主共和制度18年的伊拉克,经济不进反退,年轻人的失业率高达46%,目前大约有450万伊拉克人处于低于贫困线的风险,大多数伊拉克的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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