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联合国的前世1942年1月,中、美、英、苏等26国代表在华盛顿签订了《联合国宣言》,第一次采用了“联合国”这一名称。1944年10月,中、美、英、苏四国代表在华盛顿开会,共同发表了《关于普遍安全的宣言》,第一次向世界宣言要建立一个新的普遍性的国际组织,以维护国际和平与安全。1945年4月25日,50国代表在旧金山举行联合国制宪会议,6月26日,50个国家的代表签署了《联合国宪章》1945年10月24日《联合国宪章》开始生效,联合国正式宣告成立。目前共有193个正式会员国,以及2个观察员国(?梵蒂冈和?巴勒斯坦)?
1945年,中国代表第一个在《联合国宪章》上签字,图为中国中共代表董必武签字
《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则环节一联合国的主要机构环节二联合国的作用环节三联合国
PARTONE《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则EXPLORINGTHEATTITUDEOFTHEUNITEDNATIONSANDREFLECTINGITSPRINCIPLESANDPURPOSES
1.性质/地位当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。2.成立背景是世界人民反法西斯斗争胜利的产物,是人类为和平与发展长期努力的结果。3.成立意义是人类历史上具有划时代意义的大事,是人类和平进步事业发展的重要里程碑。联合国(UN)概况
维护国际和平与安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系;促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题;构成一协调各国行动之中心,以达成上述共同目的。维护国际和平与安全,促进国际合作与发展4.联合国的宗旨世界地图象征着发展世界各国的友好联合,促进国际合作,浅蓝色及橄榄枝代表和平。
5.联合国的原则5、联合国的原则(1)各会员国主权平等;(2)各会员国应忠实履行宪章规定的义务;(3)各会员国应以和平方法解决国际争端;(4)各会员国不得进行武力相威胁或使用武力;(5)各会员国对于联合国依宪章而采取的任何行动应给予一切协助;(6)应确保使非会员国遵循上述原则;(7)联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事项。——权利方面——义务方面解决国际争端方式联合国与各国的关系角度
注意:联合国是政府间的国际组织,不是超国家组织,更不是世界政府的组织,联合国的权力是会员国授予的。联合国的成立并不是为了削弱和取代会员国的国家主权,而是为了维护和尊重会员国的国家主权。
易错易混(1)联合国各会员国主权平等、义务相同。(2)联合国是凌驾于主权国家之上的超国家机构。(3)中国支持联合国的所有工作。(1)《联合国宪章》规定,各会员国主权平等,履行《联合国宪章》规定的义务,各国义务并非相同;(2)联合国的成立并不是为了削弱和取代会员国的国家主权,而是为了维护和尊重会员国的国家主权。联合国不能凌驾于会员国之上,它的权力是联合国各会员国所赋予的。(3)中国支持联合国按照《联合国宪章》宗旨和原则而进行的各项工作。
PART TWO联合国的主要机构INTERPRETINGSECURITYCOUNCILRESOLUTIONSANDGAININGINSIGHTINTOINSTITUTIONALOPERATIONS
联合国设有6个主要机构,除国际法院位于海牙外,其他5个机构设在纽约联合国总部。联合国在日内瓦、维也纳和内罗毕设有办事处。联合国大会安全理事会(安理会)经济及社会理事会托管理事会国际法院【海牙】秘书处联合国国际法院(海牙国际法院)
结合课本据此说说联合国大会的性质、组成、和表决原则是怎样的?REFLECTION据塔斯社18日报道,联合国大会投票通过了俄罗斯提出的“打击美化纳粹主义、新纳粹主义和其他助长当代形式种族主义、种族歧视、仇外心理和相关不容忍行为的做法”决议。报道称,该决议获中国、白俄罗斯、巴西等119个国家支持,美、乌、德、意、日等53个国家反对,10个国家投弃权票.联合国大会
1)性质:是联合国的主要审议机构。2)组成:由全体会员国的代表组成,每个会员国都有一个投票权。3)表决原则:每一会员国都有一个投票权。大会关于重要问题的决定,如和平与安全、接纳新会员国和预算事项等必须由三分之二多数通过。其他问题则以简单多数通过。知识拓展:联大每年举行一届常会。常会在每年9月的第三个星期二开幕,通常持续到12月中下旬。大会分为两个阶段,前半期为一般性辩论阶段,后半期是大会审议列入议程的各项议题阶段。联大不是世界政府,通过的决议不具有强制力,但对会员国有一定的政治影响。通过大会的建议,可以使全世界集中注意重要的问题,从而促成国际合作。1.联合国大会
据俄罗斯媒体报道,俄罗斯外交部当地时间12月13日发表声明指出,美国滥用否决权,导致联合国
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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