中小学人教四年级上册英语[精2]Unit 4 A lets talk 教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

Unit4Myhome

PartALet’stalk

教学目标与要求

1.能听懂会说Isitinthelivingroom?Isitinthestudy?Yes,itis.No,itisn’t并能应用

2.了解西方国家的房屋结构以及各部分名称

重点Isit/she/heinthestudy/livingroom/…?Yes,it/she/heis.No,it/she/heisn’t.

难点发音：itis连读，isn’t;房屋中的各个房间的称呼。

教具图片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen录音带

教学环节 师生活动

Preparation准备活动

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.做游戏：教师把图片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen放在讲台桌上，让一个学生到前面来看教师指定好的图片，然后向全班同学做出在该房间可发生的动作，让其他同学来猜一猜他看到的是哪张图片。

2.做A部分Let’sdo的游戏。一个同学说指令，让其他同学根据指令做可能发生的动作。

3.Singasong“Myhome”.

PPT出示我的家

T:Hello,everyone.Thisismyhome.Welcometomyhome.Oh,Wherearemyrooms?Let’sgoandhavealook.

（火眼金睛：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,study）

4.Freetalk

T:Myhomeisnice.Ihavealivingroom,abathroom,astudyandtwobedrooms.Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

5.Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之家和灰太狼之家，如果做的好，你可以为本组获得房间一个，比一比说的home又大又好。)

【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围，通过交流，熟悉学生，了解学生已有知识结构；复习巩固上节课的内容，引出话题，为后面新句型的新授做好铺垫。

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

（一）话题交流，导入新课

学习cute

1.T:Ihaveanicehome.Youhaveanicehome.IthinkSchoolisourhometoo,right?Look!Whoiscoming?

Ss:HeisLiuQian.

T:Yes,Heisamagician。Hetakesouramagicshow.

(monkey,mouse,duck,cat)

2.魔术停留在出现的“cat”上，T:Ihaveacat.She’scute.Whataboutyou?

(板书：Ihave_______.She’scute.)

引导学生介绍自己的宠物，Ihavea....She’scute.

（二）情景创设，理解语意

教学Isshein....?Yes,sheis./No,sheisn’t.

1.在魔术中，最后出现的dog，最后变没了。

T：Oh，Where’smydog?

Let’sguess:Whereisshe?

T:Usethis:Issheinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?（做上声音）

(ppt播放,一组猜，一组答，集体操练）

2.学习Yes,sheis.No,sheisn’t.

找学生猜的时候，点击图片，学习这两个句子。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和巩固句型.

（三）交际练习，板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外（播放敲门声），询问：Whereisshe?Issheintheclassroom?引导学生回答：No，sheisnt.并解释。然后询问Issheintheschool?引导回答Yes，sheis.把猫拿进来，询问Issheintheclas