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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

开题报告：小学生艺术教育策略研究

小学生艺术教育是指对小学生进行综合性艺术教育，

培养他们的艺术素养和创造力。艺术教育对于孩子的

成长发展具有举足轻重的作用，它不仅能够让孩子得

到美感的享受，提升其审美情趣，更能够培养孩子的

创造力和想象力，帮助他们更好地适应现代社会的发

展趋势。

一、小学生艺术教育需要具备的目标

小学生艺术教育应该具备以下几个目标：

培养孩子的审美能力和艺术素养，让他们能够欣赏、

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理解和创造艺术。

2.促进孩子的心理健康成长，帮助他们从艺术活动中

得到满足和快乐。

3.提高孩子的综合能力，让他们在艺术活动中学会合

作、沟通和解决问题的能力。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

4.引导孩子在艺术创作中不断探索和尝试，培养他们

的创造性思维和想象力。

5.使孩子在艺术活动中体验到美与真、善、美的和谐

统一，提高其道德修养和文化素养。

二、小学生艺术教育策略

1.建立积极、开放、创造性的教育环境

小学生艺术教育应该为孩子提供一个积极、开放、创

造性的教育环境，使孩子在艺术教育中获得自信、快

乐和成就感。为此，需要采用适当的教育方法，如情

景教育、体验教育、启发式教育等，注重孩子的主动

性和创造性，鼓励孩子自由地表达自己的思想和情

感。

2.注重培养学生的审美能力和艺术素养

小学生艺术教育应该注重培养学生的审美能力和艺术

素养，让孩子学会欣赏、理解和创造艺术。

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在教学中，应该注重培养孩子的艺术感受能力，引导他

们用诗意化的语言来表达自己对艺术的感受和理解。同

时，也要注重学生对美术作品、音乐作品、文学作品等

不同形式艺术作品的感知和分析，让他们能够深刻理解

艺术作品所传递的情感和思想。

3.采用多元化的教学手段和方法

小学生艺术教育应该采用多元化的教学手段和方法，为

孩子提供广泛的艺术体验和创作机会。例如，可以采用

听、看、摸、品、演等多种教育方式，让学生在不同的

艺术活动中得到全面的训练和锻炼。同时，还可以通过

常规课程、社团活动、组织参观、合作创作等非课程性

活动来激励孩子的学习兴趣和创作积极性。

4.注重学习与实践相结合小学生艺术教育应该注重学

习与实践相结合。即,除了在课堂上学习艺术知识和技

能外，还要鼓励孩子在日常生活中进行艺术实践和创

作。例如，可以让孩子自由创作画作、听力作业、观

后感等,以促进他们自由思考和创造力的发展。同时，

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还可以通过参观展览、音乐会等形式来激励孩子对艺

术的探索和发现。

三、小学生艺术教育实例

小学生艺术教育实例有很多，以下是一些实例：

在课堂中引导孩子用漫画、诗歌等形式去表达艺术，

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让孩子在创造过程中学会表达思想、情感和创造性思

维。

2.在课外时间组织艺术社团活动，让孩子在收获知识

的同时提高个人表现能力和合作能力。

3.在学校内举办艺术展和演出，让学生有机会展示自

己的作品和表演技巧，从而激发他们的学习兴趣和热

情。

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4.以迪士尼、三毛等儿童文学作品为主题举办文学创

作比赛，让学生在创作中感受文学之美。