学雷锋主题班会教案.docx

学雷锋主题班会教案

篇一：学雷锋树新风主题班会

“学雷锋，树新风”主题班会教案

——小官庄五年级“学雷锋树新风”主题班会

班会目的：

通过班会让同学们更加理解雷锋，更加可以感遭到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

班会过程：

一、雷锋简介

雷锋1940年出生于湖南省一个贫困家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年参加中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所表达出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚决信念，刻苦研究科学理论的钉子精神，全心全意为人民效劳的崇高质量，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰辛奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的阻碍。

二、雷锋故事联播

助人为乐的雷锋

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客特别多，赶忙把本人的座位让给了一位老人。他看到列车员特别忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，拾掇小桌子，给旅客倒水，协助妇女抱小孩，给老年人找座位，协助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。人民的勤务员

雷锋本人十分节约，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用本人每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不仅本人认真学习，而且带动战友们学习，协助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受严峻水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

钉子精神

施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,特别难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在四周,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下如此一段话:有些人说工作忙,没时间学习,我认为征询题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,征询题是我们善不擅长挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这确实是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要倡导这种钉子精神,擅长挤和钻

三、雷锋格言朗读

①人的生命是有限的，但是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去??

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把本人和集体事业交融在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要倡导这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，确实是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美妙的，但是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的平和，对待工作要像夏天一样炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰辛哪里就有他的身影。

四、说说你心目中的雷锋

五、小品《扶老爷爷》

《扶老爷爷》

（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我协助扶起他，我有什么好处呢？

路人乙想：他，他不会是个骗子吧？

路人丙想：要是┉

甲：假设你是路人丙，你会如何样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表答复）

六、说说你四周的活雷锋

七、齐声朗读《做雷锋式的小公民，我能行》

班集体中来学习，大家欢乐在一起；病了你来关怀我，遇到征询题我帮你；下雨你来把伞撑，摔倒我把你扶起；互帮互助学雷锋，健康成长我和你

八、欣赏歌曲《学习雷锋好典范》

篇二：”学雷锋”主题班会方案

《学雷锋》主题班会设计方案

安居区明德小学田运兵

一、设计背景：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它鼓舞着一代又一代的青青年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青青年健康成长的摇篮，倡导“以德育人”，雷锋精神确实是最重要的组成部分。

二、设计理念：

引导学生学习雷锋精神，以实际行动去实践雷锋精神，在以后的学习和生活中去实践雷锋精神。

三、教学目的：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展方式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导学生学习落实雷锋精神，以本人的言行推进班级德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的气氛。

四、班会重点：

通过讲雷锋的故事，让每一个学生把雷锋精神落到本人的学习和生活中。