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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
单元内容Unit7Summerholidayplans
单元教学总目标
1.能听懂、会说、会读以Holidayplans和Talkingaboutthefuture为话题的对话。
2.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语:Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Where/When/How
long/Whatwillyou…?及其答句I/Wewill…
3.学会并掌握三会词汇：summerholiday,stay,sound,Disneyland,OceanPark,Taipei,traveller,
travelaroundtheworld,different。学会并掌握四会词汇：gobackto,howlong,photo,travel
4.能听懂、会说字母组合oy在单词中的读音，并发音准确。
课时1Storytime
集体备课教案二次备课（手写）
教学目标
1.能听懂、会说、会读和会写单词:gobackto,howlong,photo,并三会
掌握summerholiday/stay/sound/Disneyland/OceanPark/Taipei.
2.能听懂、会说、会读和会写句型：Willyou…？及其肯定和否定答语；
Where/Howlong/How/Whatwillyou…?及其答句.
3.通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能流畅朗读课文内容，
并能进行简单复述。
4.通过课文的学习，学生们能互相分享暑假出游的快乐。
教学重、难点
1.正确掌握，灵活运用will来表达一般将来时句型。
2.能理解、朗读、复述Storytime。
3.通过课文的学习，学生们能互相分享暑假出游的快乐。
教学准备
多媒体课件
教学设计
Step1Before-reading
1.Enjoythepictures.
T:LastSummerholiday,Iwentto...withmyfamily.Itookmany
pictures.Doyouwanttoenjoythem?
2.Freetalk
T:WhatdidyoudolastSummerHoliday?Wheredidyougo?...
T:Ihaveagoodplanforthissummerholiday.IwillgotoBeijing
withmyfamily.HowlongwillIstaythere?(Learn“howlong”)
T:WhataboutyourSummerholidayplans?Todaywe’lllearnUnit7Summer
holidayplans
Step2While-reading
1.T:SomeoneistalkingaboutSummerholidayplans,too.Pleasewatch
thecartoonthenanswerthequestions.
Q:Whoaretalkingabouttheirsummerholidayplans?
2.T:“WherewilltheygofortheSumm
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