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初中心理健康教育教案5篇
（经典版）
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序言
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初中心理健康教育教案5篇
想必有不少教师在上课之前都是会进行教案的写作的，制定教案
是我们教学工作中比较复杂的一项任务，本店铺今天就为您带来了初
中心理健康教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中心理健康教育教案篇1
活动目的：
1、让学生明白听到并不代表是正确的，要小心地听话，正确及
谨慎地解读明白地表达才不至于产生误会。
2、使学生掌握倾听的正确方法。
适用对象
班级全体成员
活动准备
心理情景剧，没有五官的人头像
活动程序
一、热身引入
播放优美音乐创设情景，听后设问：你们觉得这音乐好听吗?听
后有什么感受呢?你们是从什么时候学会倾听的呢?
谈话：是的我们从婴儿开始就在学着倾听，听亲人的呼唤，听自
然界的风雨声，听优美动听的音乐。倾听是人最基本的品质。但是有
的人可能一生，都没能学会如何倾听。他可以听到儿童的笑声，可他
感受不到儿童的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到他人的
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悲苦。听是人类不学就会的本能，但是在实际生活中，倾听往往是所
有沟通技巧中最被我们忽视的部分，当我们急于表达，各说各话的时
候，倾听就往往被忽略了。
二、游戏：《悄悄话》
每10人一组，全班分成4组，老师给每组第一个同学看一句语
音类似又富有意义的话，由第一个同学往后传话，
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