全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第14课 一句一景色——“复制”和“裁剪”图片 说课稿.docxVIP

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第14课一句一景色——“复制”和“裁剪”图片说课稿

一、教学内容

本节课是全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第14课《一句一景色——“复制”和“裁剪”图片》。本节课主要教授学生掌握在计算机上如何使用“复制”和“裁剪”功能对图片进行编辑和处理。课程内容包括：

1.理解“复制”和“裁剪”的概念及作用。

2.学习使用“复制”和“裁剪”工具对图片进行操作。

3.通过实践操作，掌握“复制”和“裁剪”图片的技巧。

4.结合实际应用，培养学生的创新思维和审美能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：培养学生获取、分析、处理和运用信息的能力，通过“复制”和“裁剪”图片的操作，提升学生对信息技术的应用技巧。

2.创新思维：激发学生的创造力和想象力，鼓励学生在编辑图片时尝试不同的组合和创新设计。

3.审美能力：通过对图片的编辑和处理，培养学生的审美眼光，提高对美的感知和鉴赏能力。

4.问题解决能力：在实践操作中，培养学生遇到问题能够主动思考、探索解决方案的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作，如鼠标的使用、简单画图软件的操作等，对计算机有一定的了解和基本操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对计算机操作有浓厚的兴趣。他们在认知能力上已经能够理解简单的指令和操作，喜欢通过动手实践来学习新知识。学生可能偏好直观、互动的学习方式，对于视觉和操作性的学习内容更能吸引他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用“复制”和“裁剪”图片时可能会遇到如何精确选择图片区域的问题，以及在粘贴图片时如何调整大小和位置等技术操作上的困难。此外，对于如何在编辑过程中保持图片的美观和协调，学生可能需要更多的指导和实践来克服审美上的挑战。

四、教学资源

-软件资源：清华版信息技术教学软件、画图软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部教学网络平台

-信息化资源：教学PPT、示例图片素材

-教学手段：小组合作、互动讨论、实操演练

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的图片编辑效果，引发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：询问学生之前学习的计算机基础知识，如如何使用鼠标、打开软件等，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍“复制”和“裁剪”图片的概念和操作步骤。

-举例说明：通过展示具体的图片编辑例子，让学生直观地理解“复制”和“裁剪”的应用。

-互动探究：学生分成小组，讨论如何使用这些工具来编辑一张图片，并尝试在计算机上操作。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立或在小组内完成指定的图片编辑任务，实践“复制”和“裁剪”的操作。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调“复制”和“裁剪”的操作步骤和注意事项。

-学生分享自己在实践中的体会和学到的新知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生在家中尝试使用“复制”和“裁剪”功能创作一张图片，并在下节课分享。

-强调作业要求和提交时间，确保学生明确作业内容。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：学生能够熟练地使用“复制”和“裁剪”工具对图片进行编辑，掌握了基本的图片处理技巧，提高了计算机操作能力。

2.知识理解：学生理解了“复制”和“裁剪”的概念，明确了这两个功能在实际应用中的区别和作用，能够根据需要选择合适的工具进行操作。

3.创新能力：通过实践操作，学生能够将“复制”和“裁剪”技术应用于创意图片的设计中，展现了个人独特的审美和创新思维。

4.团队协作：在小组合作中，学生学会了与同伴沟通和协作，共同完成图片编辑任务，提升了团队合作能力。

5.解决问题：学生在遇到操作难题时，能够自主尝试或寻求帮助，逐步培养了解决问题的能力和独立思考的习惯。

6.审美提升：通过编辑图片，学生的审美能力得到了锻炼和提升，能够更好地理解和欣赏美的标准和形式。

7.应用拓展：学生在掌握基本技能后，能够将所学应用于实际生活中，如制作个人相册、设计贺卡等，实现了知识到生活的转化。

8.自主学习：学生在课后能够主动练习和探索更多图片编辑技巧，养成了自主学习的良好习惯。

七、内容逻辑关系

①图片编辑的基本概念

-重点知识点：理解“复制”和“裁剪”的定义

-重点词汇：“复制”、“裁剪”、“图片编辑”

②“复制”和“裁剪”的操