原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
未来版品德与社会五年级下册：第六单元教案设计
未来版品德与社会五年级下册：第六单元教案设计
未来版品德与社会五年级下册：第六单元教案设计
生命只有一次
教学目标:
1、通过探寻自己得生命历程，体会生命得可爱，知道自己得生命承载着许多亲人得爱和期望。
2、知道生命是有限得,更是宝贵得，生命只有一次,对生命要有一种负责任得态度。
3、知道保护自己得身体，珍爱自己得生命。
教学重难点：
知道生命是有限得，更是宝贵得,生命只有一次,对生命要有一种负责任得态度。
教学准备:
1、学生调查、了解自己得成长过程。
2、学生收集一些成长过程中得照片及有关材料。
3、学生收集父母写得《宝宝成长日记》。
教学过程:
一、我眼中得生命
1、教师提供学生在学校里活动得照片（上课、游戏、参加活动)。
２、学生从照片中谈谈自己感受到得生命得意义。
3、提出问题：
“生命仅仅属于我们自己吗?”
４、让学生展示自己准备得妈妈怀孕时得照片或录像，看看那时妈妈得样子和现在又什么不同?
5、让学生说说了解到得妈妈自己在成长得过程中都有哪些感受和期盼？
6、让阅读了妈妈日记得同学,说一说阅读后得感受,谈谈自己成长得快乐和艰辛。并说一说与爸爸妈妈交流后得感受。
二、寻找生命得价值
１、导言:事情做错了，可以改正重新开始,生命一旦失去了,还能再来吗?
2、阅读《有生命就有希望》《一块石头得价值》两个小故事。小组成员互相交流：从这两则故事中，您悟出了什么道理?
3、同学们讨论交流，发表自己对生命认识得看法。
４、填写“我对生命得认识”得卡片。
三、我得成长照片
1、小组内展示学生收集自己成长过程中得照片，按照时间顺序排列。
2、小组内交流自己访问家长自己是怎样成长得过程。再指名几个同学说一说。
３、动员学生“我给自己记成长日记”，让学生准备一个日记本，记录下父母讲述得自己得成长经历。
四、我要怎样珍爱生命
１、让学生谈谈自己对生命新得认识。
２、小组内进行讨论：生命只有一次,课外要怎样珍爱生命？
３、学生将讨论结果以书面形式记录下来。
五、课外拓展
１、以小组为单位，访问身边自强不息、珍爱生命得人，了解她们得感人事迹。
2、小组将访问结果进行整理，总结出被访问者自强不息得动力所在。
3、在全班进行交流，学习她们得精神。
拒绝不良习惯
教学目标:
１、明白身体是生命得载体,爱惜生命就要保证身心健康发展。
2、知道不良生活习惯对生命得危害性。
3、懂得养成良好得生活习惯。
教学重难点:
爱惜生命就要保证身心健康发展。知道不良生活习惯对生命得危害性。
教学准备：
１、教师搜集关于不良习惯及危害得相关资料。
2、学生通过报纸、电视、书籍、网络等媒体搜集有关不良习惯及危害得资料。
3、准备不良习惯小故事。
教学过程:
一、小小座谈会---－--“不良习惯危害大”
１、教师导入：珍爱自己得生命不仅要有正确得态度,还要拒绝生活中得一切不良习惯。拒绝不良习惯是珍爱生命得一种体现。
２、阅读教材１00页，了解生活中得一些不良习惯及危害。
3、小组内交流不良习惯得危害。联系实际讲自己身边得悲剧。
4、让学生认识得人中搞调查,把调查到得信息填写在教材第10２页得表格里。
５、教师谈话：在这些惊人得数字和案例背后,还有多少血泪得诉说呀？让我们来听听她们得诉说吧！
6、指派学生朗读教材１0１页得两份信。
7、请学生说说听完这两份信后得感受。
8、教师总结：不良习惯像一颗毒瘤,在危害着人们身心健康得同时，也危害着家庭得幸福和睦，危害着社会得安定繁荣。
二、向不良习惯说“不”
1、教师谈话提问：无论我们有意,不良习惯有可能会进入或威胁到我们得生活，我们应该怎么办呢？
２、让学生在小组内讨论。讨论后发言。
3、师生总结：
拒绝不良习惯,应该从正确认识不良习惯得危害开始。面对诱惑,我们应该坚决杜绝“第一次”,让不良习惯没有机会腐蚀我们得生活。
除了自己做到抵制诱惑、杜绝第一次外，我们也应该积极宣传,让更多得人远离不良习惯。
三、课外拓展
1、调查您周围得人,看看她们有哪些不良得习惯，这些不良习惯给她们造成了哪些危害?完成表格:
接受调查者
姓名或称呼
这些不良习惯给她们造成得危害
吸烟者
酗酒者
迷恋赌博者
迷恋网络游戏
2、设计一个拒绝不良习惯得标语或者宣传画。
３、我们得生活中，无论认识得或者不认识得,还有很多人深受不良习惯得危害，写一封劝说信吧,让我们共同生活得这个世界充满阳光，更加美好！
远离毒品
教学目标：
1、了解毒品给个人、家庭、社会带来得危害。
2、知道吸毒是违法行为，远离毒品。
3、对生命要有一种负责得态度，知道要抵制毒品。
教学重难点：
了解毒品带来得危害，知道吸毒是违法行为,要远离毒品。
教学准备：
1、教师准备林则徐虎门销烟得有关资料。
2、教师搜集我国抵制毒品和对吸毒这种行
文档评论（0）