《背影》语文教案.pdfVIP

一、教案基本信息

教案名称：《背影》语文优质教案

学科领域：语文

年级段：八年级

教学课时：2课时

教学目标：

1.知识与技能：能够理解并把握《背影》的主要内容，了解作者朱自清的生平

和创作背景。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析作品的表现手法和艺术

特色。

3.情感态度与价值观：感受父爱的伟大，培养学生的亲情观念和感恩之心。

二、教学重点与难点

重点：

1.《背影》的故事情节和人物形象。

2.分析作品的表现手法和艺术特色。

难点：

1.作品中所蕴含的深沉父爱。

2.如何培养学生的亲情观念和感恩之心。

三、教学方法

1.自主学习法：让学生自主阅读课文，理解故事情节和人物形象。

2.合作探讨法：分组讨论，分析作品的表现手法和艺术特色。

3.情感教育法：引导学生感受父爱的伟大，培养亲情观念和感恩之心。

四、教学过程

第一课时

1.导入新课

引导学生回忆学过的朱自清的文章，如《春》、《荷塘月色》等，进而导入本课《背

影》。

2.自主学习

1.课文中讲述了哪些事情？

2.主人公父亲有哪些特点？

3.合作探讨

1.作品采用了哪些手法来描绘父亲的形象？

2.作品中蕴含了哪些深沉的父爱？

4.情感教育

引导学生感受父爱的伟大，培养亲情观念和感恩之心，分享自己与父亲之间的感

人故事。

第二课时

1.复习导入

回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。

2.深入分析

1.父亲为何要独自背影离去？

2.主人公是如何感受到父亲的爱的？

3.实践拓展

让学生结合自己的生活实际，谈谈如何回报父母的养育之恩，进行情感教育。

4.小结作业

总结本节课的学习内容，布置作业：

1.课后阅读朱自清的其他作品，了解其写作风格。

2.写一篇关于父爱的作文，可以是自己的亲身经历或感悟。

五、教学反思

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏和难度，确保学

生能够充分理解和感受到父爱的伟大。要注重情感教育的融入，引导学生培养亲

情观念和感恩之心。在作业布置上，要结合学生的实际生活，让学生能够将所学

应用到实践中。

六、教学评价

1.知识与技能：学生能够流畅地复述《背影》的故事情节，准确地描述主人公

父亲的形象和特点。

2.过程与方法：学生通过合作探讨，能够分析出作品中的表现手法和艺术特色，

如描绘手法、情感表达等。

3.情感态度与价值观：学生通过学习，能够深刻体会到父爱的伟大，并在日常

生活中展现出对亲人的关爱和感恩之心。

七、教学拓展

1.推荐学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，以加深对作者

写作风格的理解。

2.组织学生进行亲情作文比赛，鼓励他们分享自己与家人之间的感人故事。

3.开展“感恩亲情”主题班会，让学生进一步体会到亲情的珍贵，培养他们的

感恩之情。

八、教学资源

1.课文《背影》文本。

2.朱自清作品集。

3.亲情主题的视频资料或图片。

4.作文纸张、文具等。

九、教学安全

1.确保学生在课堂上保持安静，避免发生意外伤害。

2.在进行情感教育时，注意保护学生的隐私，不要过分追问学生的个人家庭情

况。

3.对于有特殊情感困扰的学生，应给予关注和心理辅导，必要时转介给专业心

理教师。

十、教学计划调整

1.根据学生的学习反馈，适时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

2.在教学过程中，如果时间允许，可以增加学生互动环节，如角色扮演、情景

再现等，以提高学生的参与度和兴趣。

3.对于教学中的重难点，可以适当延长讲解时间，确保学生能够充分理解和掌

握。

4.在教学评价环节，除了书面作业，还可以增加口头表达、小组讨论等多种评

价方式，以全面评估学生的学习成果。

十一、教学环境

1.教室环境：保持教室整洁、舒适，有利于学生集中注意力。

2.教学设备：准备多媒体设备，如投影仪、计算机等，以便进行教学展示和资

源共享。

3.学习材料：为学生提供足够的课文文本、参考资料和学习工具。

十二、学习评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学

习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估他们对课文内容的理解和掌

握程度。

3.情感态度：通过观察学生在课堂上的情感反应，以及课后与学生的交流，评

估他们在情感态度方面的变化。

十三、家庭作业

1.完成课后作业：阅读朱自清的其他作品，了解其写作风格，并写一篇关于父

爱的作文，可以是自己的亲身经历或感悟。

2.家长参与：请家