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大班数学数的组成教案8篇.pdf

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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

大班数学数的组成教案8篇

教案可以根据学生的进展进行调整,以确保他们的学习需求得到满足,编写

教案有助于教师更好地满足不同学生的学习需求,下面是作者为您分享的大班数

学数的组成教案8篇,感谢您的参阅。

大班数学数的组成教案篇1

活动目标:

1、幼儿通过自主探索动手操作,感知5的分解组成,掌握5的4种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交

换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力培养幼儿对数学的兴趣。

4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、让幼儿懂得简单的数学道理。

教学重点、难点

重点:感知整体与部分的关系,学习并记录5的4种分法。

难点:总结归纳5以内数的分解和组成规律。

活动准备:

教具:大挂图一张(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分解式)、

5只猫卡片、记号笔、记录纸。

学具:幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分

式)、每人5只动物卡片、铅笔、橡皮、1-5数字卡若干。

活动过程:

(一)、开始部分

1、导入:

师:秋天来了,大树妈妈写信忙,写给这写给那,红叶黄叶都写光。

问:都有谁收到了树妈妈的信?(引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树

妈妈的信)。

问:树妈妈的信上写了些什么?(告诉小动物们要准备过冬)师:小动物们收

到了树妈妈的信,盖了许多新房子,准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。

2、出示出示大大挂图引出挂图引出的分解组成的分解组成师:熊猫家分到了两座房子,熊猫家一共

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

有几只熊猫(和幼儿一同点数共六只)出示出示的数字卡。

师:只猫两座房子怎样分,熊猫们犯了愁,不知该怎样分,有几种分发。请

小朋友们说一说

(二)、基本部分

1、幼儿帮助自己的小动物来分房子。

(1)、幼儿观察自己的学具,说说自己分是什么小动物,点数小动物的数量

(5只)(2)、幼儿将5只小动物分在两座房子里,每分一次将分的结果记录下来

2、请幼儿分别到前面说一说自己分的结果。教师在记录纸上记录幼儿的分

法。

3、教师归纳幼儿的分法,总结出、教师归纳幼儿的分法,总结出的4种分法。

4、观察幼儿无序的分法,引导学习有序进行、观察幼儿无序的分法,引导学习有序进行的分解组成

(1)、教师演示给5只猫分房子,一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物

的数量,并记录下分的结果,的数量,并记录下分的结果,可以分成1和4、2和3、3和2、4和1.

(2)、幼儿观察、幼儿观察的分解式,初步掌握有序的进行的分解式,初步掌握有序的进行的分解组成,了解数

组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

5、幼儿第二次为小动物分房子,尝试有序的进行、幼儿第二次为小动物分房子,尝试有序的进行的分解组成,记录每次

分的结果。

(三)、结束部分游戏《找朋友》

幼儿每人挑选一个数字卡(1-4)戴上,伴随找朋友的音乐找到和自己的数。

和在一和在一起起是是的幼儿做朋友。

教学反思:

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