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职业生涯人物访谈报告

一、前言

在我们的社会里，职业是个人谋生的手段，是个人发挥才能与获

得发展的条件，是个人为社会做出贡献的一个基本岗位。人作为社会

的一员，都要在一定的职业岗位上履行自己对社会的义务，同时也接

受社会为自己提供的生存和发展的条件。当代大学生作为新生的社会

生产主力军，在完成自己艰苦学业的同时，面临着“择业难，就业压

力大”的严峻问题。这是一种社会普遍现象，我们中医药院校的大学

生就业环境正在发生深刻变化，医学对口专业岗位有限，医师准入门

槛过高，医院招聘要求苛刻，还有社会新增岗位难以满足医学院校毕

业生的就业需求等等。这就要求我们大学生，为了更好地选择某一职

业和从事某一职业，就有必要对职业有所了解。作为中医学子的我们，

对学院的老师和附院的医师进行一个针对职业问题的访谈，能让我们

对教师和医师这两种职业有更加直观的认知。

二、访谈

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人物访谈（一）

1.访谈时间：2011年10月14日星期五

2.访谈方式：面谈

3.访谈人：

4.被访谈人：

5.被访谈人简历：

6.访谈内容：

******：杨老师请介绍一下您是如何找到这份工作的？

杨老师：

******：在这个工作为上，您的主要职责是什么？

杨老师：在学校教授学生们针灸推拿专业知识，在医院给病人做

针灸推拿治疗。

******：这份工作需要什么样的知识、技能和经验?

杨老师：我觉得很多知识技能或经验也并不是先前都已经积累的，而

更多的是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度

慢慢学习，具体的说，需要医学理论知识、专业知识、操作技能、临

床经验及职业道德原则。

******：什么样的个人品质或能力最重要？

杨老师：要有爱心、责任心，注重师生关系以及医患关系，一切

为学生好，一切为患者服务。

******：这份工作需要获得什么什么证书或参加什么样的培训是

必须的？

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杨老师：首先，要技能操作培训。其次，要取得针灸推拿师合格

证书以及教师资格证书和医师资格证书。

******：单位对员工提供何种培训？

杨老师：每一个新进的医生都会进行一系列的相关培训，内容主

要是对新来的医生培训相关的技能，让我们能够更好的将学校中学到

的知识转化为医学技能。比如：让我们虚心听从导师的授课和上级临

床医生的带领。

******：晋升路线如何？

杨老师：晋升路线按自己的课时数及临床试验判、每五年晋升一

次，分别为初级、中级、高级(副高级和正高级)

******：初级、高级职业薪水大约是多少？

杨老师：每个医院和学校的薪酬水平有所不同，很难有一个统一

的标准，所以不具体告知。

******：你如何看待这份工作的前景？

杨老师：很喜欢现在的工作，我觉得它目前可以承载我对职业的

那些想象，也符合我当前的期望，在这份工作中，我感到有成就感，

它实现了我的社会价值。

******：你认为大学期间应该做些什么才能进入该领域？

杨老师：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的

优势和劣势，尽可能做到扬长补短，其次有目的地提前锁定一些目标，

可以阅读一些人际关系和社交礼仪的知识。

7.访谈感想与体会：

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通过这次访谈，我发现要重视和精通自己的医学专业知识，做到

学有所用。充分利用在校学习时间，不断的夯实我们专业基础知识和

提高自己的专业技能，要肯去学，肯去钻，肯去精益求精。要摆正心

态，对工作要严谨、认真、负责、乐观面对未来所从事行业的发展前

景。更要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会—从前人的经

验中获取，从自己的实践中获取。还要积极培养自己的独立意识、独

立决策和执行的能力。

人物访谈（二）

1.时间：2011年10月17日星期一

2.访谈方式：面谈

3.访谈人：

4.被访谈人：

5.被访谈人简历：

6．访谈内容：

******：黄老师当初您是如何找到这份工作的？

黄老师：

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