《第三单元欣赏 重整河山待后生》作业设计方案-初中音乐人教版九年级上册.pdfVIP

《欣赏重整河山待后生》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在让学生通过欣赏《重整河山待后生》

这一音乐作品，了解其创作背景和音乐特点，提高学生的音乐鉴

赏能力和审美情趣，同时增强学生对民族音乐的认同感和自豪感。

二、作业内容

1.背景知识探究：

学生需自行收集《重整河山待后生》的创作背景、词曲作者

及作品所表达的主题思想等相关信息，并整理成文字材料，以便

在课堂上进行交流分享。

2.音乐欣赏记录：

学生需在家长的陪同下，通过正规的音乐播放平台，完整地

欣赏该音乐作品，并记录下自己的听后感和音乐中主要乐器的演

奏特点。

3.乐谱学习：

学生需学习《重整河山待后生》的简单乐谱，了解其旋律走

向和节奏特点，并尝试用简单的符号标记出自己认为的高潮部分

或情感变化处。

4.创作性表达：

结合自己对作品的理解和感受，学生可尝试用绘画、文字或

简单的舞蹈动作等形式，表达出对《重整河山待后生》的理解和

喜爱。

三、作业要求

1.背景知识探究需详尽，至少包含作品的创作背景和词曲作

者介绍。

2.音乐欣赏记录需真实反映个人感受，描述具体、清晰。

3.乐谱学习需准确记录，对作品的理解需有深度。

4.创作性表达需原创，形式不限，但需紧扣音乐主题。

5.作业需按时完成，家长需协助孩子进行相关资料的收集和

整理。

四、作业评价

教师将从以下方面对作业进行评价：背景知识收集的全面性、

音乐欣赏记录的真实性、乐谱学习的准确性以及创作性表达的原

创性和深度。评价方式采用自评、互评和师评相结合的方式，旨

在全面了解学生的学习情况和作业完成质量。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行批改，指出优点和不足。

2.对于优秀的作业，将在课堂上进行展示和表扬。

3.针对学生在作业中反映出的共性问题，将在课堂上进行集

体辅导和讨论。

4.对于学生在作业中提出的疑问和建议，教师将给予耐心解

答和反馈。

通过本次作业反馈将帮助学生更好地掌握所学知识，并增

强学生自主学习和合作学习的能力。

总的来说，本次《重整河山待后生》音乐欣赏课程的作业设

计方案旨在全方位提高学生的音乐鉴赏能力、创作能力和对民族

音乐的认同感。我们相信，通过这次作业的完成，学生不仅能在

知识上有所收获，更能在情感上得到提升，增强对中华优秀传统

文化的认识和热爱。让我们期待学生在作业中展现出他们的独特

创意和深度的理解。

以上便是关于“初中音乐课程《欣赏重整河山待后生》作业

设计方案（第一课时）”的详细内容。希望这份方案能对您的音乐

教学工作有所帮助。

作业设计方案（第二课时）

初中音乐课程《欣赏·重整河山待后生》作业设计方案（第二

课时）

一、作业目标

1.增强学生对民族音乐的理解与鉴赏能力。

2.提高学生的音乐欣赏能力，加深对音乐作品的情感体验。

3.培养学生的自主学习和合作学习能力。

二、作业内容

本课作业内容主要围绕《重整河山待后生》这一音乐作品展

开，让学生在课堂上完成欣赏的同时，延伸至课后对作品的深入

研究与创作体验。

1.课堂内作业部分：

a.学生需要细致聆听《重整河山待后生》全曲，并记录下自

己的感受和想象。

b.老师引导学生分析乐曲的旋律、节奏、乐器等音乐元素，

理解作品背后的历史背景和民族情感。

2.课后作业部分：

a.学生需在课后搜集关于《重整河山待后生》的创作背景、

词曲作者等相关资料，并整理成简短的报告或PPT。

b.学生尝试用文字或绘画的方式表达对音乐作品的感受和理

解，如写一篇关于音乐作品的赏析文章或绘制一幅与作品情感相

呼应的画作。

c.学生可自由组合成小组，共同创作一首与《重整河山待后

生》主题相关的短小音乐作品或进行简单的编舞表演。

三、作业要求

1.作业需在规定时间内完成，并按时提交。

2.课堂内作业部分需认真听讲并做好笔记。

3.课后作业部分需确保资料的真实性