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2024年牛津上海版第二册生物下册月考试卷380

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共9题，共18分)

1、下列曲线表示减数分裂过程中核DNA含量变化的是()

A.

B.

C.

D.

2、对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是()

A.b、c细胞四分体数均为二

B.a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同

C.b、d细胞可出现于同一器官中

D.c、d细胞染色体数相同，DNA数目相同

3、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（）

A.种子

B.外果皮

C.中果皮

D.内果皮

4、生物兴趣小组研究了光照；赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验；部分实验结果如图所示，相关推论不正确的是（）

A.该实验第2组的条件为光照（8h/d）+抑制剂

B.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长

C.4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素

D.5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

5、图甲是水平放置在黑暗环境中的植物的生长素运输情况；图乙是顶端优势示意图，图丙表示暗箱中植物接受单侧光刺激的两种不同旋转方式，图丁表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，下列说法不正确的是()

A.图甲中根的向地生长和图乙中的顶端优势均体现了生长素作用的两重性

B.茎的背地生长和向光生长中都是浓度高的一侧长得快，但都属于低浓度促进生长的范围

C.若图丙中①和②内植株同箱子同时转，则箱内植株均直立生长

D.若图丁中①和②分别代表双子叶植物和单子叶植物，则稻田中使用的除草剂的浓度范围最好为c～dmol/L

6、下列过程不属于克隆的是（）

A.单个大肠杆菌形成单菌落

B.植物组织培养技术扩大培养兰花

C.PCR扩增抗除草剂基因

D.壁虎断尾后长出新尾巴

7、生物界在模式上具有统一性，下列表示在生物体层次上开展研究的是（）

A.人和细菌的遗传密码表

B.人和大猩猩的骨骼标本

C.动物、植物、真菌的永久装片

D.人、酵母菌、细菌的细胞匀浆

8、植物的茎具有向光性，其中光的作用是（）

A.促进植物合成生长素

B.抑制背光侧细胞的伸长生长

C.控制向光侧细胞的伸长生长

D.改变生长素在植物体内的分布

9、将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是

A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物

B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传

C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等

D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

10、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

11、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

12、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

13、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

14、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共9题，共18分)

15、下图1为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗；分别放入四个暗箱中，其中第②；④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图