(部编)人教版四年级上册语文第四单元备课(包括园地).pdf

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

四年级上册语文单元备课

单元第四单元

本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》

单

《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。目的是使学生感受到古代

元

解神话故事中的人物形象和性格特点。

读

1.鼓励学生多种方法识字。

教

2.能引导学生根据想象描写人物，感受神话故事中人物的神奇。

学

目

标3.学习并运用想象来写故事，同时抒发自己的感受。

1.多元认字。

教

2.教学时注意引导学生发现神话故事的特点，感受神话的神奇。

学

3.通过反复有感情地朗读，使学生感受神话的神奇。学习并运用想象来写故事，同

重

时抒发自己的感受。

难

点

突

教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，

破

积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学

措

生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

施

12.盘古开天地2课时

13.精卫填海2课时

课

14.普罗米修斯2课时

时

15.女娲补天1课时

划

习作四2课时

分

园地四2课时

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

四年级上册语文教学设计

课题12盘古开天地

教

1.认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“翻、劈、缓”等13个字。

学

2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

目

3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。

标

课程

整合

与主题丛书第二本整合。

点

教学重点有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

教学难点读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。

课时安排2课时教学准备多媒体课件

主备内容二次备课

第一课时

一、揭题

在人类的历史长河中，流传着许许多多动人的神话故事，今天我们一

起学习12课《盘古开天地》，这个故事写了谁？（盘古）盘古的什么事呢？

教（开天地的事）盘古是怎样开天地的呢？让我们一起走进课文。

二、初读课文，自学生字

一1。请你试读课文并完成下面要求。

（1）给课文标出自然段。

学（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。

2.学生试读。

3.指名分自然段朗读。

教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语

设并出示让学生认读。

4.(1)（课件出示）本课生字组成的词语