2019年甘肃省甘南州卓尼县高考生物模拟试卷（4月份）.docxVIP

2019年甘肃省甘南州卓尼县高考生物模拟试卷(4月份)

单选题

1.(1分)下面关于细胞的物质、结构及功能的叙述，正确的是()

A.葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源

B.细胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架对跨膜运输没有作用

C.溶酶体膜上的蛋白质可能通过修饰从而不被其中的水解酶水解

D.具有细胞结构的微生物都无成形的细胞核

2.(1分)下列有关生物学实验的織正确的有()

①探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物；

②在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型；

③在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%酒精洗去浮色

④在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量；

⑤用无水乙醇对绿叶中的色素进行提取和分离，溶解度越大的色素在滤纸条上扩散速度越快；

⑥在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进人细胞.

A.一项B.二项C.三项D.五项

3.(1分)如图为科学家设计的DNA合成的同位素示踪实验，利用大肠杆菌来探究DNA的复制过程，下列说法正确的是()

含“NH,Cl的培养液

含“NH,Cl的培养液

A.从获得试管①到试管③，细胞内的染色体复制了两次

B.用噬菌体代替大肠杆菌进行实验，提取DNA更方便

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C.试管③中含有1?NDNA的.3

D.本实验是科学家对DNA复制方式假设的验证

4.(1分)大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中.测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化.据图分析，下列叙述合理的是()A.0~50mm,细胞内无β-半乳糖苷酶基因

4.(1分)大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中.测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化.据图分析，下列叙述合理的是()

A.0~50mm,细胞内无β-半乳糖苷酶基因

B.50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶

C.培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达

D.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达

5.(1分)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是()

A.内环境中发生的丙酮酸氧化分解，给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

B.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖含量的调节，也受神经的支配

C.饮水不足会引起垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水

D.维持内环境中Na?、K?浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋

6.(1分)某课题组为了研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图甲。另一小组将洋葱根尖分生区细胞用不同浓度的生长素处理，若测得经某一浓度的生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量相对值的变化如图乙所示。下列说法正确的是()

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A.图甲中用激素处理时，应用IAA处理茎芽时最好用IAA处理尖端而不是加在培养液中

B.图甲中信息显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出两重性的特点

C.图甲中GA3单独处理的两组中，A组的效果更为明显，原因与离体时间短的茎芽中自身的IAA含量无关

D.图乙中用该浓度的生长素处理细胞的过程中，DNA含量一定没有发生变化

探究题

1.(5分)马铃薯(如图)具有很高的营养价值和药用价值。一般新鲜薯中所含成分：淀粉9~20%，蛋白质1.5~2.3%，脂肪0.1~1.1%,粗纤维0.6~0.8%.据此回答下列问题:

(1)将新鲜马铃薯块茎放在遮光的密闭容器中，一段时间后容器中气压会。(填“升高”，“降低”或“不变”)

(2)观察发现块茎暴露在土壤表面的部分(图中A处)为绿色，在土壤中的是淡黄色。请就该现象提出一个探究性的课题：。

(3)如图为在恒温、密闭的透明玻璃箱中模拟大棚栽种马铃薯的相关实验数据，其中甲图为一天中光照强度变化的曲线，乙图为(ω?浓度为30

①14点与10点相比，叶绿体合成有机物速率较快的是点，原因是。

②若通过缓冲液维持密闭容器中ω?浓度恒定为30μL+l?1,与10点相比，9点时