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二年级体育下册转身起跑说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课教学内容为二年级体育下册第四章《转身起跑》。主要包括以下内容：

1.学习转身起跑的基本技术要领；

2.练习转身起跑的动作，提高起跑速度；

3.培养学生的团队合作意识和竞争意识；

4.通过游戏和练习，增强学生的身体素质和运动能力。

课程具体内容包括：转身起跑的动作分解、动作连贯练习、起跑线设置与调整、起跑反应速度训练等。通过本节课的学习，使学生掌握转身起跑的基本技巧，提高起跑速度，为后续田径项目打下基础。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生正确的转身起跑姿势和技巧，提高动作协调性和运动效率。

2.健康行为：通过规律性的练习，增强学生体质，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作的体育精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.转身起跑的正确姿势和动作要领。

2.起跑时的反应速度和爆发力。

难点：

1.转身动作的流畅性和准确性。

2.学生对起跑技巧的掌握和运用。

解决办法：

1.采用示范教学，通过教师的动作演示，让学生直观理解转身起跑的正确姿势。

2.分步骤教学，将转身起跑动作分解为多个小步骤，逐一讲解和练习，确保学生能够逐步掌握。

3.设置模拟比赛，让学生在实际比赛中练习转身起跑，提高反应速度和爆发力。

4.对个体差异较大的学生进行针对性指导，通过个别辅导，帮助其克服动作上的难点。

5.利用视频回放，让学生观看自己的练习视频，发现问题并及时改正。

教学资源

-软硬件资源：体育场馆、跑鞋、计时器、标志物

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作示范图解

-教学手段：分组练习、比赛模拟、个体辅导

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段转身起跑的精彩比赛视频，吸引学生的注意力。

-提问：同学们，视频中运动员在起跑时做了什么动作？他们为什么能跑得这么快？

-学生自由发言，教师总结转身起跑在田径比赛中的重要性。

2.讲授新课（10分钟）

-教师示范转身起跑的正确姿势，并讲解关键要点：起跑前的准备姿势、转身动作的流畅性、起跑时的爆发力。

-学生跟随教师一起模拟转身起跑动作，教师逐一纠正错误。

-讲解转身起跑的技巧，如：如何利用身体重心转移、如何快速反应等。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组进行转身起跑练习，每组轮换练习，教师观察并指导。

-设置小比赛，让学生在比赛中练习转身起跑，提高反应速度和动作协调性。

-练习后，教师总结学生的表现，指出需要改进的地方。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：通过刚才的练习，你们认为自己哪些方面做得好？哪些方面还需要改进？

-学生回答，教师给予肯定和指导。

-教师引导学生讨论如何在比赛中更好地运用转身起跑技巧。

5.创新教学环节（5分钟）

-教师设置一个趣味性的游戏，如“转身接力赛”，让学生在游戏中进一步巩固转身起跑的技巧。

-学生参与游戏，教师在旁指导，确保动作的正确性。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调转身起跑在田径运动中的重要性。

-学生分享自己的学习心得和感受。

-教师布置课后练习任务，要求学生在家里继续练习转身起跑。

整个教学过程注重师生互动，教师通过不断提问、引导讨论和个性化指导，帮助学生理解并掌握转身起跑的技巧。同时，通过创新教学环节，提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生核心素养的提升。

学生学习效果

1.学生能够掌握转身起跑的基本姿势和动作要领，动作协调性得到提高。

2.学生在起跑时的反应速度明显提升，能够在短时间内做出快速反应。

3.学生的爆发力得到锻炼，起跑时能够迅速加速。

4.学生对转身起跑的技巧有了更深入的理解，能够在实际比赛中运用所学知识。

5.学生的团队合作意识和竞争意识得到增强，能够在接力比赛中更好地与队友协作。

6.学生的体育品德得到提升，遵守比赛规则，尊重对手，展现出良好的体育精神。

7.学生的体质得到增强，通过规律性的练习，促进了身心健康。

8.学生对体育运动的兴趣得到激发，愿意在课后自主练习，形成良好的锻炼习惯。

9.学生在练习过程中培养了克服困难、挑战自我的意志品质。

10.学生通过本节课的学习，对田径运动有了更全面的了解，为后续学习其他田径项目奠定了基础。

板书设计

①转身起跑基本姿势

-起跑线准备姿势

-转身动作要领

②转身起跑技巧

-重心转移

-快速反应

-爆发力发挥

③转身起跑训练要点

-动作连贯性

-练习方法

-比赛策略