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3篇教学工作计划2022秋季开学

3篇最新教学工作计划2022秋季开学

一、培养目标

本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，

并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工

作的复合型体育教育人才。

二、培养规格

1、领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

基本原理和三个代表“”的重要思想;熟悉国家有关教育、体育工作

方针和法规;热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训

练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的

自学能力、社会适应能力。

3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋

势;掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外

文书刊，具有使用权用计算机的基本技能，达到大学英语四级等

级和计算机二级等级的要求。

5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方

式。

6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

三、学制：标准学制4年，可在3～6年内完成。

四、学分：总学分178学分，其中公共必修课34学分、教

育学及社会实践等课程有34学分，专业必修课70学分、选修课

总数为40学分。

五、本专业课程结构特点说明：

(一)课程设置的基本原则

课程设置分为必修课程、选修课程和实践性环节三大部分。

主干学科：教育学、体育学。必修课程分为公共课和专业必修课

程两部分，安排1854学时左右，根据体育人文社会学类、运动

人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相

关内容，组合开设体育教育专业的必修课程。在专业必修课中，

主项提高课每个学生只能选择一个项目。副项提高课每个学生也

只能选择一个项目。而且不能与主项提高课重复。

选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程，学生至少

要选修40学分。其中专业方向选修课至少要选修16学分，每个

学生只能选择一个方向，从第二学年开始选择。公共选修课至少

要在科学技术类和人文社会类各选修4学分，专业选修课是选修

课程中的重点，作为实践性很强的体育教育专业的学生，必须掌

握主要运动项目的技术技能，才能成为体育教育专业培养的合格

人才。实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践，约需16-

18周时间。

(二)课程设置的基本特点

为了实现我校体育教育专业培养目标，根据课程设置的基本

原则，结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况，课程设

置就必须满足以下特点：

1、增大学科课程设置的自由度。基本思路为：主干课程模“

块”化，必修课程“学科”化，专业选修课程方向“”化，公共选课程

领域“”化。

2、拓展课程的形式与内容。具体表现为：增加课程门类，

力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程结构弹性化，课程

形态多元化。

3、从课程设置的改革入手，促进教学管理体制进入到完全

学分制。

本学期我班插了十名新生，现在共有幼儿47名，其中有男

孩34名、女孩23名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习

和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，

对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及

动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，

幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我

们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的

一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养

幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处

的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和

研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树

立一切为了孩子，为了孩子一切“”的教育思想，依据各领域目标

合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

我班幼儿有一大部分是本校直接升入大大班的，还有一小