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学习《小学数学问题解决教学的反思性实践研究》心得体会
老师说“问题解决〞即是在教师适当的指导下，使学生面对问题时，能把已有的知识、技能和经验，经过思维加工，综合运用和转化，达到未知目标的过程，以及所表现出来的情感、态度、价值观，并在这一过程中提高学生应用数学的意识，发展学生的创造性思维。“问题解决〞是发展学生高阶思维的学习方式，也是教师走向深度教学的方式。
曹老师对“问题解决〞这一概念的鉴定使我认识到：“问题解决〞是一个思维过程，是一个把知识与问题联系起来思考、分析、探索的过程。在教学过程中对问题解决做出简单的规划是十分必要的，正如数学家波利亚所说：解题的价值不是答案本身，而在于弄清“是怎样想
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