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小学课程教学计划

一、指导思想

地方及校本课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分。学校必需要有独特的地方和校本课程，内容多方面的，有体育活动、健康教育、文明礼仪教育、平安教育、学问博览等。

二、学情分析

二班级的同学活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的这些家乡风情的学问特别感爱好。校本课所涉及到的平安常识拓宽了同学视野，增长了同学的学问。我要充分利用每一节课，把同学培育成为一个具有爱我家、具有平安意识、具有综合素养技能的现代公民。

三、教材分析

依据我校、老师、同学、等实际状况，自主教学，教学内容以“培育同学的生活习惯”和“平安教育”为主题，引导低班级的同学从小养成良好的学习习惯，具有平安常识素养的现代公民。

四、教学目标

1、使同学了解本地的地形地貌，了解历史，培育同学爱家乡的情感。

2、培育同学健康高雅的生活情趣，具备基本的观看力量和环保意识。

3、通过学习平安常识，树立珍爱和相互珍爱生命的意识，乐观爱护好自身和他人的平安。

五、教学重点、难点

培育同学良好的学习习惯;使同学把握基本的平安常识。

六、教学措施

1、仔细备课，细心预备，课堂上运用多种教学手段，引导同学置疑问难，学习新知。

2、转变常规教学模式，变课堂为学堂让同学动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，老师只在必要时，赐予指导、关心，真正把学习的主动权还给同学。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让同学互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，将课堂延长到课外，争取同学家长的支持，带领同学亲自实践，体验劳动的乐趣。

4、玩玩、做做、学学,切实提高同学劳动力量。