幼儿园机器人编程教育教案.pdfVIP

幼儿园机器人编程教育教案

教学主题：幼儿园机器人编程教育

教学目标：

1.让幼儿了解什么是机器人

2.让幼儿掌握机器人的基本组成部分

3.帮助幼儿初步了解机器人编程

4.通过实践操作让幼儿掌握如何编程与控制机器人

教学准备：

1.手持机器人

2.电脑或平板

3.机器人编程软件

4.活动道具

教学过程：

一、引入

老师向学生介绍机器人是一个具有感知、判断、学习、决策和执行等

能力的智能机械，是由许多智能终端、传感器、运算器、控制器和执

行器等组成的一种现代化机电一体化装置。在我们日常生活中，机器

人的应用范围越来越广泛，越来越受到人们的青睐。

二、机器人的组成部分

1.首先让学生了解机器人具有哪些组成部分，如感知系统、控制系统、

动力系统、执行系统等。

2.让学生认识机器人的各个部位，如机器人的头、手、脚等，以及它

们的功能。可以进行以“找出正确的组成部分”为主题的游戏，引导

幼儿通过游戏，认识机器人的不同部分及其功能。

三、机器人的编程

1.了解机器人需要通过编程才能完成任务的原理，让学生知道编程是

掌控机器人的大脑。

2.表示可以观看电影来直观感受机器人需要编程的工作原理。

3.向学生展示机器人编程软件，简单介绍软件的主要功能。

四、机器人编程实践

1.老师可以使用自己准备的道具，让幼儿自由发挥，编写机器人的运

动路径。

2.让幼儿通过“程序卡片”或“程序代码”等方式，完成机器人的控

制。

3.鼓励幼儿根据自己的喜好进行自由创作，给予合理的指导和帮助。

五、机器人的应用场景

1.给幼儿讲解机器人在生产、农业、教育、医疗等领域的应用，让学

生感受到机器人的实际应用价值。

2.以“机器人助力保卫家园”为主题的小组讨论，让幼儿们充分发挥

想象力和创造力，从自己生活环境出发，想象机器人能够在哪些方面

帮助我们。

六、总结反思

1.给幼儿总结教学内容，让幼儿了解本次教学的主要内容和目标。

2.通过讨论、反思，找出本课的不足之处，并给予合理建议，以期下

次教学能够更加贴近幼儿的实际需求。

总结：幼儿机器人编程教育不能只在概念层面上停留，还应该通过实

践让幼儿在游戏中寓教于乐，从而更深入地了解和掌握机器人编程和

控制知识。以此为基础，可以进入到更加深入和广泛的机器人应用领

域。