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20xx-20xx学年度第学期

小班上下楼梯安全教育教案三篇

任教学科：_________________

任教年级：_________________

任教教师：_________________

小班上下楼梯安全教育教案三篇

【篇一】小班上下楼梯安全教育教案

活动目标：

1、学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。

2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、师哥师姐排队放学情景录相一段。

2、同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、故事导入，引出主题

教师：讲述故事。

一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面

的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面

同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。

讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好，说得有道理的同

学请上讲台。

二、创设活动情景

（一）、正确行走

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1、争夺小红花

讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。（画两条直线为一

条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到之前到对面取到小

红花，谁就可以得到小红花。）

混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠

右边。

2、辩析正确行走方法

察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误

的走法。

3、学儿歌。

关关走走这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。（幼儿一边

看书一边听老师读）

教室里，轻轻走，

走廊上，慢慢走，

转弯口，减速走，

上下楼梯靠右走。

通过学通过学习使习使学生明白学生明白走走路路不能不能急急，然后自然引入上下楼梯。

（二）、能明白故事道理，讨论正确的行走方法

1、听故事讲道理

丁铃铃！丁铃铃！下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小

勇猛地勇猛地一一撞撞，只听到，只听到哎哟哎哟一声，两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小

勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小

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勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上

缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊！

2、儿歌助记

你拍一，我拍一，集会放学心不急，

你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。

你拍三，我拍三，靠右行走记心间，

你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。

你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。

你拍六，我拍六，学习活动全优秀。

三、教师带领幼儿边念儿歌边走楼梯。

【篇二】小班上下楼梯安全教育教案

【活动目标】

1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯

的危险性。

2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。

3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习

惯。

【重、难点】

1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

【活动准备】

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1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验

【活动过程】

一、导入活动，激发兴趣。

1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？