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《中国人失掉自信力了吗》教案
教学目标
1.了解驳论文的有关知识。
2.理清文章的思路,学习本文直接反驳和间接反驳相结合的特点。
3.揣摩品味本文泼辣、犀利、有力、讽刺意味强、感情色彩浓的语言特点。
教学重难点
重点
1.学习直接反驳和间接反驳相结合的驳论方法。
2.理解重点语句的深意。
难点
1.品味鲁迅杂文的语言魅力。
2.学习鲁迅先生的爱国精神,增强民族自信心、自豪感。
课时安排1课时
教学过程
一、导入新课
播放【课文背景视频】
1934年9月25日,日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后,又向关内步步进逼,亡国灭种的威胁迫在眉睫,悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹:“民族的自尊心与自信力,既已荡然无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调,鲁迅写下了这篇著名的杂文——《中国人失掉自信力了吗》。
【补充议论文知识】
议论文从论证方式看,一般可分为立论和驳论两种。立论,是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张。驳论,是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的,甚至反动的见解或主张。一般说来,批驳对方的论点主要有三种方式:一是直接批驳对方的论点,二是驳论据,三是驳论证。
二、整体感知
1.作家作品
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周树人;浙江绍兴会稽县人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》,是中国第一部现代白话文小说。1936年10月19日因肺结核病逝于上海。
鲁迅的作品主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本,并有多部小说被先后改编成电影。其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
鲁迅以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。
2.检查预习,识记字词。
(1)读准下面加点字的注音。
慨叹(kǎi)玄虚(xuán)脊梁(jǐ)前仆后继(pū)省悟(xǐng)
倘若(tǎng)诬蔑(wūmiè)搽(chá)诓骗(kuāng)
(2)理解重点词语的含义。
玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
麻醉:文中比喻用某种手段使人认识模糊、意志消沉。
舍身:原指佛教徒牺牲肉体表示虔诚,后来泛指为祖国或为他人而牺牲自己。
省悟:在认识上由模糊而清楚,由错误而正确。
为民请命:替人民请求保全生命或解除痛苦。
诓骗:说谎话骗人。诓,哄骗。
3.朗读课文,理清文章思路。
课文结构严谨,层次清楚。重读本文,加深对文章内容的理解。根据过渡句子、段落,迅速筛选信息,分清论点和论据,弄清段落关系,理清文章的思路。
【学生交流明确】
(1)提出对方的论点论据。(1、2段)
①两年前:自夸“地大物博”
论据②不久:只希望“国联”论点:中国人失掉自信力了
③现在:一味求神拜佛
(2)反驳论点论据。
失掉的是“他信力”,发展着“自欺力”。自古至今有并不失掉自信力的中国人在。
(3)自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,要看地底下。
【小结】
对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”,因为信“地”、信“物”、信“国联”,从来就没有相信过自己,而现在的求神拜佛,则是在自欺了。作者正面提出的观点是中国“有并不失掉自信力的中国人在”,因为有过去和现在的事实为证。
三、局部探究
研读课文,领略鲁迅杂文的精妙。
1.文中多次出现“中国人”一词,联系全文理解下列句子中“中国人”的含义。
①于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
②假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
③中国人现在是在发展着“自欺力”。
④然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑤要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
【学生交流明确】
①指所有的中国人;
②指国民党反动统治者及其御用文人;
③指国民党反动统治者及其御用文人;
④指广大人民;
⑤指极少数顽固分子以外的中国人民。
2.“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。”句子中“状元宰相”“地底下”指的是什么?
【学生交流明确】
“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
3.揣摩精彩语言,品
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