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教学根本信息
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课题
缝纫鸟
学科
语文
自然常识
学段：第三学段
年级
四年级
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领域教材
书名：北京市义务教育课程改革试验教材
出版社：北京出版社
出版日期：2007 年
北京教育出版社
6月
教学设计参与人员
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设计者
讲课者指导者
课件制作者
其他参与者
指导思想与理论依据
课程、教材对教学改革提出了全的要求，明确交往是教学活动的本质，关注人是课程的核心理念。因此本课我选择了以读代讲，读中感悟的教学方法，敬重学生独特的理解和感受，从而鼓舞多角度地思维和发表不同见解。
教学背景分析
这是一篇科普类文章，课文记叙了“我”在坦桑尼亚观看缝纫
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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