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中班数学优质课认识数字6教案
中班数学优质课认识数字6教案「篇一」
一、故事《棒棒过生日》。
以故事内容激起幼儿对数的.兴趣,教幼儿认识1到10,让幼儿学会点数,即
一一对应的识数方法。
二、游戏及练习。
1、正确认读10以内的阿拉伯数字,指导幼儿背诵式记数(1~10)。
2、能从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在人们生活中的实际
意义。
3、感受数字的丰富变化,体验观察、思考的乐趣。
活动准备:
1、反映故事内容的图片。
2、5组电话号码及5个不同动物的家。
3、幼儿练习纸,笔若干。
活动过程:
1、故事《棒棒过生日》,引出1~10的数字。
2、说数字歌,找数字。
3、做拍手歌游戏。(你拍一我拍一,一只孔雀穿花衣;你拍二我拍二,两只
小鸭上河沿;你拍三我拍三,三只大雁飞上天;你拍四我拍四,四只熊猫吃竹子;
你拍五我拍五,五只小猫抓老鼠;你拍六我拍六,六只小猴打悠悠;你拍七我拍
七,七朵红花真美丽;你拍八我拍八,八只青蛙叫呱呱;你拍九我拍九,九只公鸡
齐步走;你拍十我拍十,十只蜻蜓把蚊吃。)
4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。
5、说说在哪里发现过数字,这些数字有什么作用?
6、幼儿练习。
5.学习书写数字1到十的教案例子
数字1—10儿歌
1.像铅笔细又长
2.像小鸭水中游
3.像耳朵听声音
4.像红旗迎风飘
5.像称钩秤来卖菜
6.像口哨能吹响
7.像镰刀割青草
8.像葫芦娃
9.像饭勺能盛饭
10.像筷子和鸡蛋孩子们刚学写字,为了书写规范,无论是数字还是汉子都要
写在田字格本上。
写字前先要教孩子们认识田字格田字格儿歌田子格,四方方。写好汉字它来
帮。
左上格,右上格。左下格,右下格。
横中线,竖中线。各个方位记心间。
中班数学优质课认识数字6教案「篇二」
活动目标:
1.认识数字6,并知道其代表的实际意义。
2.通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。
3.激发学习数学的兴趣,发展动手操作和口语表达能力。
活动准备:
数字卡片若干,动物图片若干,小刺猬背果子,幼儿操作练习
活动过程:
1.导入活动,引起幼儿兴趣。
T:(教师身上贴1-5数字):小朋友们看,我的身上有什么?(复习数字1-5)
这是数字国王送给我的礼物,他还邀请我们去他的王国玩。开着你的小汽车我们一
起出发吧!
2.幼儿目测动物数量,巩固对数字“4”、“5”的认识。
T:数字王国到了,你们发现了什么?它们有几只?可以用数字几来表示?请小
朋友从我的身上找出数字宝宝送给它。
3.认识数字“6”。
T:(出示小刺猬)谁来了呀?它的身上有什么?瞧:我这儿有许多水果,谁
来帮助小刺猬背果子?可以对它说什么?还可以怎么说?(数字5可以表示5个水
果,5个水果可以用数字5来表示)
T:小刺猬要给小朋友们变魔术,(添上一个水果)你发现了什么?数字5还
能不能表示6个水果?6个水果可以用数字几来表示?
T:(出示数字6)6像什么呢?知道6里面有6个1,6个1合起来是6。
T:这6个水果都一样吗?什么地方不一样?每一种有几个?(1个),共有
几个?(6个)6个1合起来是几?6里面有几个1?
T:请幼儿讨论讲述“6”还可以表示什么?
4.操作活动
T:数字国王带来了两张神奇的卡片,你知道是什么意思吗?
T:数字国王给每个小朋友准备了一张神奇的卡片,快去玩一玩吧!
中班数学优质课认识数字6教案「篇三」
活动目标:
1、在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义。
2、运用目测、动手操作材料,感知数量8、体会数学活动的快乐。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣
活动重难点:
理解8的实际意义
活动准备:
‘8’的数字卡片,邀请8位大班幼儿,设置小超市
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