湘教版小学三年级美术上册教案全册.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

三年级上册美术学科教学计划

遵循全面、适当、清晰的原则，初步认识形、色与肌理等美术语言，学

教习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现

纲所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和

要谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行

求简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。观赏自然和各种

美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出

其特色，表达自己的感受。

本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强

调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用

教为原则。内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索个学习领域，

材其中造型表现及设计应用占有较大的比重。然而有较多的课程因实际条件限

分制无法正常进行，也有部分绘画题材学生已经画过多次，于是我利用美术教

析师的优势可以根据实际条件选择主题组织教学，我按章设计了三年级下册教

学进度，自主设计以趣味性美育和学生发展需要课程，把教材中课程穿插在

里面。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，

学作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还

情有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。在教

分学上还是许多受到了学校学生家庭情况的限制，也能理解文化程度不高的家

析长对教育的不重视，教材以综合制作实践为主的学生自主创作学习会因实际

具体情况变成了以造型表现为主的美术教学。

1、注重对学生造型表现的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践

能力。

教

2、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流

学

和平等关系，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、

措

表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

施

3、从选择趣味性课题教学出发，教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生

增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

一、学生双基、能力、方法以及教学上的重难点分析：

本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚

的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题要直视，学生之间对美术

课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。部分学生想象狭窄，缺乏表现力。

（一）重点：

1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表

现力。

3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

（二）难点：

1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，

动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。