北师大版数学六年级下册 总复习专题一 数与代数-（四） 正比例与反比例 课件.pptx

总复习专题一数与代数-（四）正比例与反比例;回顾与交流;怎样求比值或化简比？它们的区别分别是什么？;比与分数、除法之间有什么联系？先填写下表，再说一说它们的区别。;比值;乘积;直线;图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。

图上距离∶实际距离＝比例尺;2.填一填，并说一说比、分数、除法之间的联系。;3.(1)说说图中的比例尺1∶6000表示什么意思。;(2)240m长的马路在图上应画多长？;(3)一个长方形住宅区在图上长1cm，宽0.5cm，它的实际

占地面积是多少平方米？;举例说说生活中有哪些成正比例的量。;例如：长方形的面积一定，它的长与宽是成反比例的两个量；

圆柱的体积一定，圆柱的底面积与高是成反比例的两个量；

路程一定，速度与时间是成反比例的两个量。;5.一辆汽车在高速路上行驶，速度保持在100千米/时，说

一说汽车行驶的路程随时间变化的情况，并用多种方式

表示这两个量之间的关系。

(1)可以列表。;(2)可以画图。;(3)可以用式子表示。

如果用t表示汽车行驶的时间，s表示汽车行驶的路程，那么____________________。

(4)判断路程与时间是否成正比例，说说你是怎么想的。;巩固与应用;2.化简。;3.;艺术小学平面图;艺术小学平面图;4.解方程。;5.判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例。;6.下面表格中的两个量是否成正比例或反比例？为什么？;每分滴数/滴;(2)妙想的身高与体重的关系如下。;(3)体积一定，圆柱体的底面积与高的关系如下。;磁悬浮列车匀速行使时，路程与时间的关系如下。;(2)连接各点，它们在一条直线上吗？;(3)列车运行2.5分时，行驶的路程是多少？;8.育才小学六年级同学从学校出发，乘车0.5时，来到离学

校5km的科技馆，参观1时，出馆后休息0.5时，然后乘

车0.5时返回学校。下面三幅图中，哪幅图描述了他们

的这一活动行程呢？选一选。;课堂小结;课后作业;谢谢大家！