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开展小学劳动教育工作计划7篇
开展小学劳动教育工作计划1
以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心,以培养学生的创
新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动技术教育,促进学生动手
与动脑箱结合,形成初步的劳技意识和实践能力。
一、工作重点
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学,以劳动实践为主,以
培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育
与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳
动中增长技能,学会劳动。
二、具体措施
1、利用综合实践课,对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约
的`教育、讲科学的经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果,指导学生开展技术探究活
动,努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地,使
计算机课程成为学生喜爱的课程之一。
3、开展“争当小实验家”科学小组活动,成立综合实践组、科学
组、环教组、手工组等,组织三年级至五年级学生,双周一次有计划地
开展活动。
4、结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活
动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
开展小学劳动教育工作计划2
劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可
以使学生掌握简单的劳动方法,劳动教育教学工作计划。提高劳动技能,
培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,
特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析:
本学期六年级共8人,学生整体素质不错。但思想教浮躁,大多数
同学热爱劳动,个别学生劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况
学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。
三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课,内容
分为三部分:
①自我服务和家务劳动;
②手工制作;
③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能
力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
四、教材的重难点是手工制作这一部分,本学期共有19周,安排
了16课时,每周一节正课。
五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的
熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动
课教学工作做以下安排。通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,
过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况。
1、对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最
光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材
内容,备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要
重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学
生的`主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握
了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气
氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。改变
过去单一的理论测试的评价制度。
3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。
①平时的劳动。
②对待劳动课的态度。
③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评
出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反
映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动
了学生热爱劳动的兴趣。
4、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学
生热爱劳动的兴趣。
5、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新、
勇于竞争的实践能力。
总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学
工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。
开展小学劳动教育工作计划3
本学年我校劳动教育工作将围绕增城市教育局和中新教学指导中
心的工作要求为,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途
径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践
活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,
培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能
力,促使学生全面发展。
一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围。
教育与
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