三年级下册熊猫调查表.pdfVIP

语文三年级下册大熊猫调查表

调查人：年级：日期：年月日

序号项目内容备注

1名称大熊猫

2类别熊科，大熊猫属

3食物竹子

4分布四川，陕西和甘肃

5外形特点体形肥硕像熊，毛色黑白两色，有很大的黑眼圈。

四肢短小，行动迟缓，喜欢在平坦的地面散步，

7动作

也喜欢爬树，是个爬树小能手。

它很喜欢睡觉，是个大懒虫。睡觉的时候，躺在

8睡觉

地上，肚子朝上，会用爪子轻轻拍打肚皮。

她很温顺，最喜欢和饲养员妈妈玩耍，经常抱着

9性格特点

饲养员妈妈的腿撒娇。

全世界只有中国有大熊猫，而且分布地点非常

10为什么成为国宝

小，数量非常少，所以成为我们国家的国宝。

它最开始叫猫熊，但是以前我们念名字是从右往

11传说、趣闻左念，大家都念成熊猫了，久而久之，就变成了

大熊猫。

国宝大熊猫习作指导

1.搜集资料，全面了解。

利用互联网、书籍、电视、身边的人物等资源，从大熊猫的外形、

生活习性、生长环境等方面，来对大熊猫进行全面了解。

2.整合信息，突出特点。

对搜集的信息进行分析、筛选、处理，以备写作时能合理地运用。

3.抓住特点，具体描写。

按照一定的顺序，选取各方面的特点，来对大熊猫进行具体生动

的描写。

(1)描写有序。

根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整

体描写;部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下。

(2)描写有特点。

在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的

部位，进行重点突出，没有特点的部位可以不写，没有必要面面

俱到。

(3)描写要生动。

运用比喻、拟人、联想、想象等修辞手法把小动物写得活灵活现、

栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。

4.结构合理，融入感情。

根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还

要点出对大熊猫的喜爱之情，写出自己的真情实感，这样写出来

的文章才更具有吸引力。

5.交流习作，修改补充。

写完后，自己先读一读，看看有没有不准确的内容，还需不需要

补充新的内容。还可以与同学交换，互相学习，然后进行修改补

充完善，最终写出满意的习作为止。

国宝大熊猫的资料精选5篇

第一篇

“黑毛黑，白毛白，爱吃鲜嫩的竹子和竹笋。”想必大家都猜到它是谁了吧?

没错!他就是我们中国的国宝大熊猫。

大熊猫是国家一级保护动物，它主要分布在四川、陕西和甘肃等地。

大熊猫很可爱，它有两个像木耳一样的耳朵，还天天戴着一副墨镜，它还有

一个三角形的黑色鼻子。

大熊猫数量很少。它是我国特有的珍稀动物。全国共有二千二百八十只大熊

猫，野生大熊猫有一千六百八十四只，圈养了六百多只。因为珍贵，所以有时它

们还被当做国礼送给了别的国家，而这些国家也把他们最贵重的礼物送给我们。