2025届中考道德与法治课堂精讲 04-九年级（上册）第二单元 民主与法治-第四课 建设法治中国.pptx

第一部分立足教材过考点;热点导入;一阶依标据本夯基础;核心知识结构图;2022版课标链接;教材考点全梳理;享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活（或法治保障人民安

居乐业）；③法治是人们共同的生活愿景。（七下P87）

（2）社会层面：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治是

现代政治文明的核心；③法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障；

④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

（3）国家层面：①法治是国家治理现代化的重要标志（七下P87）；②法

治是治国理政的基本方式（七下P83）；③实现经济发展、政治清明、文

化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面

推进依法治国，更好地发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用;;④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长

治久安的必由之路（七下P88）；⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴

的必然选择。

（4）国际层面：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。

;3.法治的要求。（P45～46）

（1）实行良法之治。良法反映最广大人民

群众的意志和利益，反映社会发展的规律，

维护公民的基本权利，符合公平正义要求，

促进人与社会的共同发展。

（2）实行善治。法治建立在民主的基础上，

通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和

权利，实现公共利益的最大化。;考点2全面依法治国（2023.8，北部湾5年2考）;;（5）要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家

治理体系和治理能力现代化。

2.党的十八大以来，法治中国建设取得的成就有哪些？（P48）

我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，

中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会

公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。;★3.如何建设法治中国？（建设法治中国新蓝图的要求）（P49～50）

（1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护

（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）???使每一

个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠

实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。

（2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民

当家作主、依法治国有机统一。（2023.8）;考点3法治政府;★2.依法行政的地位、要求及核心。（P52）

（1）地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由

宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

【情境助理解】交通警察在执行公务过程中，按照要求佩戴、使用执法记

录仪。

（3）核心：规范政府的行政权。;3.如何建设法治政府？（建设法治政府的要求）（P52~53）

（1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权

和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②必须依法行政，防范行政权

力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民

主法治建设进程。

（2）公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

;考点4厉行法治法治与德治（北部湾5年1考）;2.厉行法治的要求和关系。（P53）;3.如何做到厉行法治？（如何建设法治社会？）（P53~55）

（1）国家：要推进科学立法、严格执法、

公正司法、全民守法。

（2）党和政府及其工作人员：要带头尊法

学法守法用法，提高运用法治思维和法治

方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维

护稳定、应对风险的能力。

;（3）社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传

统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守

法光荣、违法可耻”的法治文化导向。

（4）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意

识，树立正确的权利义务观念。

;★4.如何让法律和道德共同发挥作用？（法治与德治的关系及正确做法）

（P55）;（2）正确做法：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重

视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用;②以法治承载道德

理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德

对法治文化的支撑作用。;回答“建设法治中国”类试题的思考路径;二阶默写核心订易错;核心知识默写;7.坚持厉行法治，要推进__________、严格执法、公正司法、__________。

8.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持__________、_______

_________、__________有机统一。

9.法律与道德__________，法治与德治__________