人教版数学四年级上册除数是两位数的笔算除法说课(精选3篇).pdfVIP

人教版数学四年级上册除数是两位数的笔算除法说课

（精选３篇）

〖人教版数学四年级上册除数是两位数的笔算除法说课第【1】

篇〗

三位数除以两位数的笔算除法

说教学目标：

1.探索并掌握三位数除以两位数商是一位数的笔算除法，并进一

步掌握用四舍五入法灵活试商的方法。

2.总结三位数除以两位数的笔算方法。

3.培养学生比较，归纳及抽象概括能力。

说教学重点：

掌握三位数除以两位数的笔算方法。

说教学准备：

多媒体课件。教学方法：引导自学。

1.在下面的括号里最大能填几？

60×（）26280×（）453

70×（）50330×（）260

2．计算下面各题：

620÷31173÷17770÷35

3．阅读课本第109页，然后尝试做例5,把自己的计算结果和

过程与课本例5中提供的计算过程及结果进行核对。并想一想：怎

样笔算三位数除以两位数？

说教学过程：

（一）教学例5。

1.创设情境，引出运算：

出示例5教学情境图，让学生认真观察。师：根据这幅图你能

获得哪些信息？

要求“运来688千克饲料够用多少天？”这个问题应怎样列式？

指名口答，引导学生列出算式690÷86=（天）

2.讨论交流算法。

根据自己预习结果回答下面问题：

（1）应把86看作多少去试商？（可把86看作90，商7小

3，商8）

（2）商8应写在什么位置上？（应写在被除数的个位上）3．练

习。

326÷53278÷38

（二）归纳三位数除以两位数的笔算方法。

1.自己尝试归纳三位数除以两位数的笔算方法。

2.全班交流、归纳：

指名汇报结果，通过交流，引导学生总结笔算三位数除以两位数

的方法和步骤。(课件出示)

（1）先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除

数小，再试除三位数。

（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。

（3）每次除得的余数应比除数小。(三)总结：

指名说一说笔算三位数除以两位数时要注意什么？

1.要注意商的书写位置；

2.要注意商末尾有0的除法。(四)、巩固拓展：

指导学生完成课堂活动中的1、2题及补充题。

1.让学生先在小组内议一议：280÷35怎样试商？然后让学生独

立算出得数并进行全班核对。

2.先让学生独立用3、4、5、6、7这5个数字，组成三位数除

以两位数，商是一位数的算式，然后全班交流。

全班交流时，学生可能会提供很多算式，只要符合题意要求，教

师都要给予肯定，并让学生算出结果，加以验证。

3.用竖式计算：

572÷26617÷89889÷43580÷75

先指名说一说上面的四道题商分别是几位数，再让学生独立计算

后进行全班集体订正。课后作业

1.先想一想商是几位数再计算。

175÷25234÷26384÷16

114÷16210÷25370÷39

2.选择：（将正确答案的序号填入括号内）

（1）568÷57的商是（）

A、两位数B、一位数C、三位数

（2）两个自然数相除，商是40，余数是15，这个除法算式的

除数最小是（）

A、16B、41C、14

（3）568÷14=（）

A、40……8B、40C、4……8

3.一座电视发射塔高357米，一座住宅楼高51米，这座电视

发射塔的高度是这座住宅楼的几倍？

〖人教版数学四年级上册除数是两位数的笔算除法说课第【2】

篇〗

说教学内容

《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级上册

73页。

说教材分析

“除数是整十数的笔算除法”是四年级上册第五单元“除数是两

位数的笔算除法