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高一语文教学工作计划第一学期3篇

高一语文教学工作计划第一学期篇1

高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，高一语文备

课组根据这一时期特点，和去年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如

下计划：

一、明确目标和要求

本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培养学生

良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、

散文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，

掌握一些适合自己的学习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关

注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。

二、学习新课程理念，共同探究新教法

面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领会其精神、探究

其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然后各老师根据

自己特长，自己学生的学情进行创造性的二次备课，来更好地实现教学目标。围

绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的

方式进行动态生成研究，如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，

其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究

出实用的新教法、新学法。

三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有利于学生在

互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂

上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量。

四、培养学生良好的学习高中语文的习惯

一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习惯，可见良

好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一

学生以下良好习惯。如：查字典的习惯、主动积累的习惯、善于观察勤于动笔的

习惯、文明得体的说话习惯、规范书写的习惯、喜欢读好书的习惯。

五、积极开展语文第二课堂活动

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第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作能力、实

践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举“汉字的规范书

写”“‘我的未来’演讲比赛”“读书笔记竞赛”等活动。“汉子的规范书写”

旨在鼓励学生在平时作业中注意书写的美观;“我的未来”演讲比赛旨在鼓励学

生在高中时期树立远大理想，并为之奋斗;“读书笔记”竞赛，要求学生读一篇

文章之后要做读书笔记，就文章的主要内容，写出自己的感受感悟，引发对生活

的思考，旨在鼓励学生广泛阅读。语文第二课堂不仅可以增强学生的学习兴趣，

同时对提高学生的语文素养和语文能力大有裨益。

六、合理安排教学进度

本学期完成必修一、必修二两册书的教学工作，每周六个学时。

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一、指导思想。

叶圣陶指出，教是为了不教。其要义是语文的教学要注重方法，以课本为借

鉴范例，使学生能够做到举一反三，触类旁通，从而达到不教的效果。据此，我

们要注重课本，以课本为依托进行辐射式的教学。同时，也要注重树立大语文教

学观，如果仅囿一本教科书，要想学好语文是不可能的。此外，还要注意研究近

几年来的《考试大纲》，分析归纳命题的规律和导向，以此作为教学行进的主线，

注重培养学生语文的综合能力和全面提高语文的素养。

二、教材教学内容分析及教法实施。

1、阅读

第一单元，中国现当代小说外国小说。学习本单元，要注意引导学生从多个

角度理解小说的主题，在学习过程中培养学生的探究意识。本单元小说题材内容

各异，主题思想丰富多样，风格特点也不尽相同，要力求开阔学生视野，加强他

们的认识。《祝福》揭示封建思想和人性的对立，重点是文明和人性的启蒙;《边

城》讴歌山村田园生活的质朴、纯真，与庸俗、堕落的社会形成对照;《荷花淀》

以战争为背景，赞扬人性美、弘扬爱国主义，揭示中华民族战胜侵略者的精神力

量;《装在套子里的人》则以讽刺和夸张的手法，概括生活中某一类人，反映社

会现实。教学这些课文，应力争突破过去陈旧的解读思路，用当代观念予以审视，

拉进距离。

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第二单元，杂文。杂文是文艺性论文。它有几个特征。第一，战斗性与愉悦

性的和谐统一。第二，论辩性与形象的有机结合。第三，幽默、讽刺与