5草船借箭 第1课时 课件 五年级语文下册 人教统编版.pptxVIP

统编版五年级下册;任务设计;导入新课;;作者简介;《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。

;你对这些人物有什么了解？说一说。

;三国形势图;新知讲解;yú;任务设计;;;;新知讲解;默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？;思考问题;经过：诸葛亮用妙计向曹操

“借箭”。;周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。;新知讲解;默读课文，把描写诸葛亮和周瑜言行的语句找出来，体会人物特点。;诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”;背景介绍;周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。;鲁肃对周瑜说:“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”;三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动要求去做？;;了解了人物的心理后，我们来练习分角色朗读课文吧！

诸葛亮：气定神闲应对自如

周瑜：心怀妒忌;文中还有哪些描写诸葛亮和周瑜言行的语句？找出来，体会人物特点。;神机妙算“知天时”;诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。;诸葛亮下令……又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。;;诸葛亮又下令把船掉过来，???头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。;新知讲解;随堂练习;作业布置