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第一部分立足教材过考点;一阶依标据本夯基础;核心知识结构图;2022版课标链接;核心素养
?正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度。
(健全人格)
?能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。
(健全人格);教材考点全梳理;2.少年梦想的特点(P9~10):①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;②与
个人的人生目标紧密相连;③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3.如何实现梦想?(怎样为实现梦想而努力?)(P11~13)
少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥
梁。
(1)态度上:努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从
头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
;(2)思想上:努力,需要立志。要早立志,立大志,立长志,并且把自
己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(3)行动上:努力,需要坚持。将努力落实在每一天的具体行动中。只
要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
(4)方法上:努力,也有方法。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间;
②劳逸结合,学会科学用脑;③每天进步一点点;④学思并进;⑤珍视团
队合作。
;考点2学会学习;2.正确认识学习中的乐与苦。(P20~21)
(1)学习中有快乐:①对某方面的知识有强烈兴趣时;②自己解决某个
问题时;③学习中找到志趣相投的同伴时;④发现自己的潜能时;等等。
(2)学习中有辛苦:①学习过程中需要集中注意力、耗费精力;②遇到
困难和阻挠时需要调节不良情绪;等等。(为什么说学习是辛苦的?);3.如何学会学习?(P22~24)
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略,合理安排学
习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。【情境助理解】
课前预习;上课集中注意力听讲,认真记课堂笔记;课后合理安排学习和
娱乐时间,及时复习。
(3)要善于运用不同的学习方式。(如:合作学习、探究学习、自主学
习等);考点3认识自己[2024.16(1)];2.我们可以从哪些方面和途径来认识自己?(P28~30)
(1)方面:我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。①生理:
从身体特征和生理状况来认识自己(如身材、相貌、体能、性别等);②
心理:从个性心理特征来认识自己(如性格、气质等);③社会:从在群
体中的关系来认识自己(如自己在家庭或班级中的角色等)。
(2)途径:①自我评价:自我观察和分析;与他人比较。②他人评价。
3.恰当的自我评价的意义(P29):①能帮助我们接受自己,对自己抱有
正确的态度,不骄傲也不自卑;②能帮助我们调节和控制自己的行为。;4.他人评价的意义(P29):①他人评价是我们认识自己的一面镜子;②
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5.怎样正确对待他人评价?(P30)
(1)态度:①要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能
盲从,也不能忽视;②用理性的心态面对他人的评价。
(2)方法:①用心聆听;②勇于面对;③平静拒绝。;6.我们应怎样接纳自己?(P33)
(1)需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;
既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接
纳自己的过去。
(2)需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。;7.我们应如何欣赏自己?(P33~34)
(1)欣赏自己的独特、优点和努力,欣赏自己为他人的奉献。
(2)不骄傲自大,不目中无人,面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(3)欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作。;8.怎样做更好的自己?(P34~36)
①扬长避短;②主动改正缺点;③不断激发自己的潜能;④在和他人共同生
活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
9.怎样激发自己的潜能?(P35)
①珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;②广泛参与多方面的活动,
发现他人和社会对自己的需要;③积极合作,与他人共同完成任务。;二阶默写核心订易错;核心知识默写;易错知识订正;3.我们要虚心接受他人的一切/所有评价。/应该全部吸取他人的意见,多
把尺子量自己。(桂林2022.2D)
订正:______________________________________;三阶实战演练提能力;真题溯源悉考情;2.(2022百色1)习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中指出,阅读
是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。他希望孩子们养成阅
读习惯,快乐阅读,健康成长。以下最能体现材料主题的是();3.(2021柳州1)在奋斗的路上,你若能看清自身的条件和特点,找到适合
自己奔跑的那双鞋,也许就成功了
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