科学《制作岩石和矿物标本》教案+练习题四年级下教学设计.pdf

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教科版科学四年级下册教案+习题（附答案）

3.4《制作岩石和矿物标本》教学设计

课题制作岩石和矿物标本单元3学科科学年级4

岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且还是人类赖以生存的物质基础，是与人类

教材生活关系最密切的圈层。本课制作岩石和矿物标本，学生运用前几课的学习所得，通过进一

分析步查阅图鉴，来亲自制作岩石和矿物标本。通过制作标本活动，学生既学会了制作方法，又

增强了识别岩石和矿物的本领与兴趣，加深对岩石和矿物特性的认知。

通过前几节课的学习，学生已经初步认识了几种常见的岩石，并且也掌握了一些观察岩石的

视角与方法，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察等。第三课的学习中，学生也了解到

岩石是由矿物组成的，通过对花岗岩的组成成分的观察，引出了石英、长石、云母三种矿物，

学情进而通过对其颜色、条痕、透明度、光泽的观察、比较与描述，知道了三种矿物的特性，初

分析步学会了观察方法，对矿物的观察、特性的描述始终与观察岩石的组成活动相伴而行。本节

课是引导学生综合运用前面所学知识，以制作岩石和矿物标本的形式，借助图鉴对更多的岩

石和矿物进行识别。学生在识别和探究的过程中，不仅可以学会制作标本的方法，还增强了

识别岩石和矿物的本领与兴趣，加深对岩石和矿物特性的认知。

1、科学概念目标

岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据。

2、科学探究目标

学习（1）能够用采集来的岩石和矿物制作标本。

目标（2）能够对照标本图鉴，根据岩石矿物的特征识别采集到的标本。

3、科学态度目标

（1）体会到制作岩石和矿物标本的乐趣。

（2）培养认真细致的科学态度以及团结合作的精神。

重点对照标本图鉴，根据岩石和矿物的特征识别采集到的标本；会制作岩石和矿物的标本。

难点对照标本图鉴，根据岩石和矿物的特征识别采集到的标本。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课上节拓展活动，要求同学们采集岩石和矿物。展示与交流与上节课拓展活

你们采集到哪些岩石和矿物？动有机结合，聚

如果将搜集到的岩石和矿物，做成标本保存起焦问题，导入新

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，课。

是一件非常有意义和有趣味的事情。

【知识卡片】标本及种类

◆标本指保持实物原样或经过整理,供学习、研阅读卡片

究时参考用的动物、植物、矿物。

◆标本大致可分为:兽类标本、鸟类标本、鱼类

标本、昆虫类、植物标本、骨骼标本、虾蟹类标本、

化石类标本等。

怎么制作岩石和矿物的标本？

讲授新课一、探索：制作岩石和矿物标本的步骤让学生学会按步

1、第一步：准备所需要