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《小星星》教案一等奖设计
1、《小星星》教案一等奖设计
活动目标
1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲
2、能够自己动手粘贴小星星
3、喜欢参加韵律活动体验快乐
教学重点、难点
1、理解儿歌的内容,从而完整的唱出歌曲
2、听着音乐,自己动手粘贴小星星
活动准备
1、歌曲《小星星》2、星星图片(20份)3、图谱一幅
4、夜空背景一幅5、星星魔法棒一个
活动过程
一、律动导入
师:小朋友们,今天啊我给你们带来了一个魔法棒,它会给我们带来有趣的东西,你们看这是什么?根据幼儿的回答,引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。
二、教学过程
1、发声练习(发声练习之前,告诉幼儿唱歌的姿势,自然发声不大声喊唱。小猫怎样叫,喵喵喵喵喵)
2、教师清唱(教师打着节奏演唱这首歌曲,请幼儿仔细的听,并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么?教师出示图谱,与幼儿一起读一遍歌曲)
3、完整的欣赏音乐(老师也坐在小椅子上,与幼儿一起欣赏音乐)
(1)集体唱(教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲)
(2)分组演唱(男生女生分组来演唱歌曲)
个别演唱(请个别的幼儿到前面来演唱歌曲)
(3)集体唱(小朋友们,听清楚不要喊唱,要用我们最好听最自然的声音演唱这首歌曲吧)
4、放音乐(随着音乐,请幼儿把小星星贴在夜空中)
三、活动延伸
小朋友们,今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲,你们学会了么?
我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听,好吗?
2、《小星星》教案一等奖设计
活动目标:
1、学习简单的图案设计方法,制作一个与众不同的小星星。
2、培养学生的创造能力,提高学以致用的能力。
活动重、难点:
制作一个与众不同的小星星。
活动准备:
卡纸、彩纸、油画棒、剪刀等工具。
活动过程:
一、导入话题,引起孩子兴趣。
1、请同学们描述夜晚的.星空。
2、出示多媒体课件,让学生观察夜晚的星空看和自己刚才描述的一样吗?
3、指名学生说异同。
4、这么美丽的夜空大家想把它制作出来吗?
5、教师板书课题:小星星
二、讲授新课
1、教师出示不同形状的星星让学生观察。
2、小组内讨论制作方法。
3、教师示范并讲解制作步骤。
三、学生动手操作,教师巡回指导
1、设计要巧妙、独特。
2、要保持地面干净、卫生。
四、展示作品
将做好的作品展示给大家,选出最佳优秀者。
3、《小星星》教案一等奖设计
活动目标:
1、学习简单的图案设计方法,制作一个与众不同的小星星。
2、培养学生的创造能力,提高学以致用的能力。
活动重、难点:
制作一个与众不同的小星星。
活动准备:
卡纸、彩纸、油画棒、剪刀等工具。
活动过程:
一、导入话题,引起孩子兴趣。
1、请同学们描述夜晚的星空。
2、出示多媒体课件,让学生观察夜晚的星空看和自己刚才描述的一样吗?
3、指名学生说异同。
4、这么美丽的夜空大家想把它制作出来吗?
5、教师板书课题:小星星
二、讲授新课
1、教师出示不同形状的星星让学生观察。
2、小组内讨论制作方法。
3、教师示范并讲解制作步骤。
三、学生动手操作,教师巡回指导
1、设计要巧妙、独特。
2、要保持地面干净、卫生。
四、展示作品
将做好的作品展示给大家,选出最佳优秀者。
4、《小星星》教案一等奖设计
1、熟悉音乐旋律,初步按节奏一下一下地模仿小星星,尝试用不同的肢体动作表现小星星。
2、在共同表现的活动中提升审美情趣,体验创造活动带来的愉悦。
一、模仿闪烁小星星
1、看看,谁来了?(问好)
2、仔细看,它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)
3、如果你是小星星,你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现,同伴之间学一学)鼓励幼儿自主创编,为下面的环节做好铺垫。
二、感受闪烁小星星
1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作,鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。
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