管理学教学大纲.doc

《管理学》课程教学大纲

一、????课程基本信息

课程名称：管理学课程编码:11305C

课程类别：专业基础课总学时:48

先修课程：经济学开课系部:计算机科学与技术系

适用专业：信息管理与信息系统、工商管理、市场营销

二、课程的性质和任务

管理学是信息管理与信息系统专业的专业基础课。目的在于使学生系统地掌握人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法。本课程在对管理、管理学的研究对象与任务、管理学形成和发展，以及主要管理流派理论讨论基础上，围绕计划、组织、激励、领导、控制等管理职能，分别阐明各职能的基本概念、基本原理、目的与一般方法等。通过本课程的教学，使学生初步掌握管理学的基本概念、管理思想和管理的基本职能及应用方法。使学生能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。同时为学习其他专业课程打下基础。

三、课程教学基本要求

第一章???管理活动与管理理论

理解：管理的定义，管理的五种职能，管理者所扮演的三大类角色，管理者所具备的三大技能；了解：各种管理定义的联系与区别，各种管理职能的具体含义及相互关系，管理的两种属性及区别；掌握：学会对身边的管理者能否胜任其工作指出判断，学会对所熟悉的组织可能遇到的有些管理问题进行分析并提出解决这些问题的合理思路。

重点：管理的定义、管理理论的发展、管理的职能、管理者的角色和技能要求

难点：管理理论的发展、管理的二重性、管理的科学性和艺术性

第二章??道德与社会责任

了解：道德与社会责任的定义，道德观的种类，社会责任观的种类，对特定组织——企业来说，其社会责任的具体体现；理解：每种道德观的内容与区别，影响管理者道德素质的因素，提高员工道德素质的途径，中外社会责任观的内容与区别，赞成和反对企业承担的各种理由，企业社会责任与长期经营业绩之间的关系。掌握：学会判断民主管理行为是否合乎道德规范，学会判断某个企业是否承担了必要的社会责任，学会帮助那些处于道德困境的组织怎样走出这种困境。

重点：每种道德观的内容与区别，影响管理者道德素质的因素

难点：提高员工道德素质的途径

第三章??全球化管理

了解：国际化经营的概念，国际经验的发展阶段，国际化经营的特征，国际化经营的动机，国际化经营中的环境，国际化经营的战略的选择。

重点：国际化经营的概念，国际化经营的动机，国际化经营的战略的选择

难点：国际化经营的动机，国际化经营的战略的选择

第四章??信息与信息化管理

了解：信息的定义，信息与数据的区别与联系，有用信息的特征，为了获取信息管理者可以借助的各种信息技术；理解：信息获取的成本——收益分析，有用信息的各个特征的具体含义，信息系统的组成要素之间的相互关系，开发信息系统的五个步骤，系统开发生命周期的含义；掌握：学会利用信息系统和其他信息技术来收集、处理、储存和传递信息，进而辅助组织各个层次的管理工作。

重点：有用信息的特征

难点：信息系统的组成要素之间的相互关系；利用信息系统和其他信息技术来收集、处理、储存和传递信息

第五章??决策与决策方法

了解：决策的定义、原则与依据，按各种不同标准对决策所进行的分类，决策过程通常所包含的几个步骤，常用的决策方法；理解：满意原则和最优原则的区别，有关决策的各种理论及每种理论的主要内容与基本特征，决策过程每个步骤所要注意的问题及其解决办法，各种决策方法的基本思想与优缺点；掌握：学会按照决策过程的步骤进行决策，学会用所学的各种决策方法对一些简单的决策问题做出决策。

重点：决策理论、常用的决策方法

难点：决策理论、常用的决策方法

第六章??计划与计划工作

了解：计划的概念，计划的构成要素，计划的性质，计划的分类标准，计划编制过程。

理解：计划与决策的逻辑关系，长期计划与短期计划、各种职能计划、战略新计划与战术性计划、具体计划与指导性计划、程序性计划与非程序性计划之间的关系，孔茨的计划层级体系，计划编制过程的内在逻辑。掌握：能应用所学的内容编写日常生活、学习计划，甚至编写班级工作计划。

重点：孔茨的计划层级体系、计划与决策的逻辑关系；

难点：计划的编制步骤和方法

第七章??战略性计划与计划实施

了解：计划的编制过程。理解：计划编制的方法。掌握：所学知识进行简单的企业计划制定。

重点：计划编制的方法；

难点：计划编制的方法

第八章??组织设计

了解：组织的定义及组织设计的必要性，权变式组织设计与传统的组织设计的不同之处，职权的定义、来源、种类、权力的定义、来源和种类，授权的定义、过程与原则。理解：组织与组织设计的区别与联系，组织设计的任务、基本原则以及影响组织设计的五个因素，组织在部门化设计时